ارتقای املای دانش آموز پایه ششم دارای اختلال ضعف حافظه دیداری و دقت
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین همایش ملی پژوهشمند
- کد COI اختصاصی: FINCONF03_043
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 258
نویسندگان
دکتری، شیمی تجزیه، دانشگاه کاشاناداره آموزش و پرورش منطقه کنارک، آموزشگاه محدثه
چکیده
املا نویسی یکی از مهارت های پیچیده و اساسی زبان فارسی است . یکی ازمهم ترین مشکلاتی که دانش آموزان با آن موا جه هستند، ضعف دراملا است . نوشتن ابزار با ارزشی برای یادگیری است بنابراین مشکلات نوشتاری می توانند به قدری نا کامی ای جاد کن ند که دانش آموز از همه یادگیری ها اجتناب کند پژوهش حاضر اقدام پژوهی در جهت بهبود مشکل املا نویسی دانش آموز دختر پایه ششم ابتدایی است . بررسی املاهای دانش آموز حاکی از وجود اختلال املا نویسی بود. علل و علائم اختلال ا ملا نویسی مورد ارز یابی رارق گرفت که مشخص گردید اختلال او بیشتر ناشی از حافظه دیداری و عدم دقت می باشد. راه کارهایی جهت حل و درمان ا ین ا ختلالات ارائه گردید که با اجرای آنها، میزان غلط های املایی دانش آموز کاهش چشمگیری داشته است .کلیدواژه ها
اختلال املا نویسی ، حافظه دیداری ، ضعف دقت ، پایه ششم ابتداییمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.