ارتباط جامعه و آموزش از نگاه اقبال لاهوری
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین همایش ملی پژوهشمند
- کد COI اختصاصی: FINCONF03_042
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 249
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی، راهنمایی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
چکیده
از آنجا که محمد اقبال اثر مستقلی در فلسفه تربیتی تالیف ننموده و در شمار نظریه پردازان آموزش و پرورش به شمار نیامده، ارائه تصویری روشن از دیدگاههای تربیتی وی و به خصوص جایگاهی که برای ارتباط جامعه و آموزش و پرورش قائل شده کمتر مورد توجه پژوهشگران و فعالان حوزه آموزش و پرورش قرار گرفته ؛ این پژوهش بر آن است تا با بررسی نکات، سرفصل ها و مسئله هایی که اقبال در آثار خویش در زمینه تعلیم و تربیت مطرح نموده به تصویری شفاف از نسبت جامعه و آموزش با یکدیگر و جایگاه شان در نظام اندیشه وی دست یابد؛ تحقیق حاضر با استفاده از روش تحلیلی - توصیفی به شیوه کتابخانه ای نگارش یافته و ذیل پژوهش های بنیادی نظری قرار می گیرد. نتایج آن نشان می دهد که اقبال لاهوری برای فرد و جامعه به طور توامان اهمیت خاصی قائل شده و به تاثیر و تاثر جامعه و آموزش و پرورش بر و از یکدیگر توجهی ویژه ای نموده است ، هرچند رابطه جامعه و آموزش دال اصلی مباحث تربیتی وی نیست اما از جایگاه به سزایی در نظام اندیشگی او برخوردار می باشد.کلیدواژه ها
اقبال، آموزش و پرورش، فلسفه تربیتی ، جامعه .مقالات مرتبط جدید
- قدرت رنگ ها در کلاس درس: بررسی تاثیر رنگ ها و نقوش بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان
- بررسی اثرات تقویت هوش هیجانی بر بهبود تعاملات اجتماعی و کیفیت یادگیری دانش آموزان
- تاثیر وفاق و همبستگی در محیط های آموزشی و اثر آن بر اعتلای ایران اسلامی
- نقش آموزش و پرورش در توانمندسازی معلمان برای پاسخ به نیازهای دانش آموزان نسل جدید
- تحلیل جامع سواد دیجیتال معلمان و تاثیر آن بر ابعاد کیفیت آموزش آنلاین
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.