اقدام پژوهی: چگونه توانستم اختلال کمبود توجه دانش آموزم امیر حسام را بهبود ببخشم؟

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: سومین همایش ملی پژوهشمند
  • کد COI اختصاصی: FINCONF03_010
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 230
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

رضا ثانوی شیری

کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی اقلیداداره آموزش وپرورش منطقه شیب کوه استان فارس، آموزشگاه شهید بهشتی

چکیده

هدف از پژوهش حاضر، بهبود اختلال کمبود توجه در دانشآموز پایه اول به نام امیر حسام است. جامعه و نمونه آن یک دانشآموز و در سطح فردی در مدرسه شهید بهشتی صورتگرفته است. برای شناسایی و تشخیص دقیق مشکل تحصیلی و آموزش فراگیر، از چکلیست محقق ساخته به مدت ۴ هفته با روش مشاهده استفاده گردید و با استفاده از آن ، گزارش های والدین و مربی پیش دبستانی، داده ها مورد ارزیابی و تحلیل قرار گرفت و مشخص شد دانش آموز درگیر اختلال کمبود توجه در بخش دیداری – نوشتاری است. برای بهبود توجه امیر حسام و پیشرفت تحصیلی وی در این پایه، راه حل هایی آورده شد و راه حلی انتخاب گردید که از ۸ بخش تشکیل شده بود که در مدت شش هفته یعنی از ماه دی تا هفته دوم بهمن اجرا شد. پس از اجرای راه حل برای بررسی وضع مطلوب با استفاده از چک لیست اولیه در شواهد ۱ به مدت دو هفته دانش آموز مورد مشاهده قرار گرفت و داده ها در شواهد دو ثبت شد. پس از ارزیابی نهایی این نتیجه حاصل شد که تغییر محسوسی در توجه امیر حسام صورت گرفته و بخش زیادی از مشکل حل شده بود اما همچنان بخشی از آن باقی مانده بود که با توجه به محدودیت های موجود امکان چرخه حلزونی اقدام پژوهی میسر نبود.

کلیدواژه ها

اقدامپژوهی، اختلال یادگیری، اختلال کمبود توجه ، پایه اول.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.