جایگاه مدیریت معلم در توسعه کیفی آموزشی کلاس درس

برای ایجاد انگیزه به طور صحیح و مثبت قبل از هر چیز خود معلم باید آماده سازی دانش آموزان را قبول داشته باشد ودر جهت تکمیل سازی این روند تلاش کند .او نباید تمام توجه را به تدریس اصلی معطوف سازد بلکه باید باآماده سازی بچه روند رو به رشد تریس را بهبود بخشد. یک شروع خوب ،روان و موفقیت آمیز تاثیر مثبت ودر مقابلیک شروع ملال آور ،نامفهوم و خسته کننده ،تاثیر منفی بدنبال دارد . به منظور افزایش نقش معلم در فرآیندیاددهی یادگیری و نتایج یادگیری دانش آموزان، از معلم انتظار می رود که بتواند یک محیط یادگیری موثر ایجاد کندو بتواند کلاس درس را مدیریت کند. زیرا کلاس یک محیط آموزشی است و جنبه ای از محیط مدرسه است که بایدسازماندهی شود

کلیدواژه ها:

معلم ، توسعه ، کیفیت ، کلاس