جایگاه مولفه های رویکرد ارتباطگرایی در محیط یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی فناوری آموزشی: «آموزش هوشمند؛ فرصت ها، چالش ها و دستاوردها»
- کد COI اختصاصی: IEBASU04_095
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 124
نویسندگان
عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران
دانشجوی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران
چکیده
در عصر حاضر هوش مصنوعی نقش انکارناپذیری در زندگی انسانها ایفا می نماید و در کلیه حوزه ها از جمله حوزه آموزش ورودنموده است که منجر به ظهور محیط یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی شده است. لذا تبیین جایگاه رویکردهای و نظریاتمختلف یادگیری در محیطی یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی، امری اجتناب ناپذیر به نظر می رسد. هدف پژوهش حاضر،دستیابی به مولفه ها و زیر مولفه های رویکرد ارتباط گرایی در محیط یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی می باشد. روش اینپژوهش، ازلحاظ هدف کاربردی و ازلحاظ ماهیت داده از نوع کیفی و از نوع تحلیل متنی است که در گردآوری داده ها از روشاسناد کاوی استفاده شد. جهت جمع آوری و توصیف مقالات مرتبط از روش مروری روایتی استفاده شد که جامعه آماری پژوهششامل مقالات و اسناد علمی مرتبط با مولفه های رویکرد ارتباط گرایی در یادگیری الکترونیکی بود که در نهایت پانزده مقاله مرتبطبا موضوع نیز از پایگاه داده Google Scholar غربالگری و با معیار بتن و نرم افزار pop انتخاب شد. با ابزار فیش برداری، داده هاجمع آوری شد و تجزیه وتحلیل داده ها این پژوهش در چهار مرحله توصیف، تحلیل، استنتاج و تبیین انجام پذیرفت. پس ازجستو جو با کلیدواژه های مربوط به موضوع، ۱۵۹ سند یافت شد و پس از غربالگری های عنوان، چکیده و متن اصلی ۱۱ سندبا معیار ارتباط نزدیک با موضوع، مورد مطالعه قرار گرفت. نتایج این پژوهش نشان داد مولفه هایی چون یادگیری تجربی، تعامل،یادگیری مادام العمر و معلم همراه در رویکرد ارتباط گرایی، در محیط های مبتنی بر هوش مصنوعی قابل تبیین هستند. همچنینهوش مصنوعی به عنوان یک فناوری، همان عنصر " گره "در رویکرد ارتباط گرایی است.کلیدواژه ها
رویکرد ارتباط گرایی، محیط های یادگیری، هوش مصنوعیمقالات مرتبط جدید
- نقش اقتدار معلم در یادگیری دانش آموزان
- کاربرد روشهای ژئوفیزیک در سازه های آبی و اکتشافات منابع آبی
- چگونه می توان مفاهیم دینی و اخلاقی را در آموزش ریاضی به دانش آموزان ابتدایی و راهنمایی تلفیق کرد؟
- هوش مصنوعی در آموزش: چالش ها، فرصت ها و مسیرهای پیش رو
- تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر بهبود روابط بین دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.