بررسی و شناخت وظایف تربیتی معلم در کلاس درس و مدرسه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECO01_2229
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 120
نویسندگان
کارشناسی ارشد جغرافیای طبیعی،دانشگاه محقق اردبیلی
دانشگاه پیام نور داراب.لیسانس.علوم تربیتی(گرایش پیش دبستان و دبستان)
کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس
کارشناسی ادبیات فارسی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد
چکیده
مهمترین وظیفه آموزش وپرورش؛ تعلیم، تربیت و تلاش برای ارتقا و رشد فکری دانش آموز می باشد. مدرسه پس از خانواده مهمترین نهاد تربیتی در جوامع امروزی محسوب می شود. امروزه به دلیل اینکه کودکان و نوجوانان بخش زیادی از وقت خود را در مدرسه می گذرانند نیاز است که از آموزش صحیح برخوردار شوند. شکل گیری شخصیت انسان و دستیابی به سعادت، ساختار روانی و رفتاری اوامری کلیدی است. مسئله ای که از طریق آموزش امکان پذیر است. در نظام تربیتی بر نقش معلم به عنوان اولین بشر جهت امر هدایتگری معرفی شده است. بنابراین، معلمان علاوه بر وظایف آموزشی، در هدایت و تربیت دانش آموزان نیز نقشی فعال دارند. وظیفه معلمان را می توان در ساحت هایی همچون فطرت، اندیشه، عاطفه، اخلاق و رفتار در حوزه فردی، خانوادگی، اجتماعی و سیاسی بازپژوهی کرد.کلیدواژه ها
معلم، دانش آموزان، وظایف تربیتی، مدرسهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.