مدیریت کلاس درس از منظر معلمان استان کردستان: چالش ها و راهکارها
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: HELSCONF05_144
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 191
نویسندگان
گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
دانش آموخته کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشکده زبان و ادبیات، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران
چکیده
اگرچه ابتدا به نظر می رسد کلاس درس عرصه ی برهم کنش آموزش معلم و یادگیری دانش آموزان در محیط مدرسه است، نباید مهم ترین عامل موثر در این فرآیند را فراموش کرد. مدیریت همچون ابزاری مهم و موثر در دست معلم، نقش اساسی در پیش برد امر آموزش و یادگیری دارد. پژوهش حاضر با هدف واکاوی تجارب زیسته ی معلمان استان کردستان از چالش های مدیریت کلاسی و ارائه ی راهکارهایی برای رفع یا کاهش این چالش ها، صورت گرفته است. جهت دست یابی به این اهداف، به طرح، شناسایی و پاسخ گویی به دو پرسش ذیل اهتمام شد: ۱. مهم ترین چالش های مدیریت کلاس های درس از منظر معلمان استان کردستان را چگونه می توان شناسایی نمود؟ ۲. راهکارهای کاهش یا برون رفت از این چالش ها را از منظر معلمان استان کردستان را چگونه می توان شناسایی نمود؟ به اقتضای هدف و سوالات، از روش های پژوهش اسنادی-کتابخانه ای، توصیفی-تحلیلی و پدیدارشناسی بهره برده شد. میدان پژوهش شامل معلمان استان کردستان بود که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات، مصاحبه ی نیمه ساختاریافته ی محقق ساخته بود که با ۱۸ نفر از معلمان با معیار اشباع یافتگی پاسخ ها، مصاحبه صورت گرفت. یافته های پژوهش در دو تم اصلی: ۱. چالش های مدیریت کلاس از منظر مشارکت کنندگان (چهار مقوله)، ۲. راهکارهای کاهش یا برون رفت از چالش های مدیریت کلاس از منظر مشارکت کنندگان (شش مقوله)، مقوله بندی شدند.کلیدواژه ها
مدیریت کلاس درس، معلمان، چالش ها، راهکارهامقالات مرتبط جدید
- نقش جامعه شناسی در کاهش آسیبهای اجتماعی اعتیاد
- پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر مبنای تنظیم شناختی هیجان و خود پنداره مثبت
- اثربخشی آموزش مثبت اندیشی بر فرآیندهای یادگیری و پریشانی روانی دانش آموزان
- بررسی رابطه بین وضعیت اجتماعی-اقتصادی و خودارزیابی سلامت با سلامت روان شهروندان شهرستان گالیکش با توجه به نقش مشارکت اجتماعی
- بررسی رابطه پیوند با مدرسه و نشانگان روانشناختی با قربانی شدن توسط همسالان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.