مروری بر آسیب های فضای مجازی برای کودکان و نوجوانان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: HELSCONF05_062
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 293
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گروه تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه قم، قم، ایران
کارشناسی علوم تربیتی، گروه آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر، اصفهان، ایران
کارشناسی علوم تربیتی، گروه آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر، اصفهان، ایران
کارشناسی علوم تربیتی، گروه آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر، اصفهان، ایران
چکیده
امروزه استفاده از فضای مجازی و سایبری در بین کودکان و نوجوانان امری بدیهی و انکار ناپذیر است. این فضا در کنار مزیت ها و محاسنی که داشته، آسیب های فراوانی برای کودکان و نوجوانان به وجود آورده است که شناخت آنها برای مربیان تربیتی امری لازم و ضروری است. این پژوهش سعی دارد تا با مطالعه تحقیقات اخیر، این آسیب ها را شناسایی نماید؛ لذا این پژوهش با عنوان "مروری بر آسیب های فضای مجازی برای کودکان و نوجوانان" انجام گردیده است. این تحقیق، به روش کتابخانه ای انجام شده است. به همین منظور از منابع چاپی و دیجیتالی شامل مقالات، کتاب ها، پایان نامه ها و تحقیقات دیگر استفاده گردیده است. در این پژوهش با استفاده از ابزار فیش برداری و با مطالعه کتاب ها، مقالات و تحقیقات افراد دیگر در این حوزه، به فیش برداری از منابع مختلف پرداخته شده است. این مقاله با بررسی اسناد و منابع گوناگون و مرتبط با موضوع پژوهش، به شناسایی هفت مورد از اصلی ترین و مهمترین آسیب های فضای مجازی برای کودکان و نوجوانان شامل: سهولت در دسترسی به محتوای نامناسب، تضاد و تناقض در ارزش ها، تضعیف باورها و ارزش های دینی، انحرافات اخلاقی و جنسی، ایجاد هویت کاذب، انزوای اجتماعی و تغییر سبک زندگی رسیده است. نتیجه این پژوهش حاکی از آن است که عدم شناسایی این آسیب ها و چالش های تربیتی ناشی از فضای مجازی می تواند در مسیر تربیت کودکان و نوجوانان اختلال ایجاد کرده و آن را منحرف نماید.کلیدواژه ها
آسیب شناسی، فضای مجازی، کودکان و نوجوانانمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.