رابطه خودمانایی با اقدام برای رشد فردی و تعاملات اجتماعی در مدیران مدارس ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش، دوره: 3، شماره: 14
- کد COI اختصاصی: JR_SREE-3-14_057
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 164
نویسندگان
دانشجوی گروه علوم تربیتی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران
دانشیار گروه علوم تربیتی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران
چکیده
هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه خودمانایی با اقدام برای رشد فردی و تعاملات اجتماعی در مدیران مدارس ابتدایی بود. روش: جامعه ۵۰۰ نفر بوده که طبق جدول مورگان ۲۱۷ نفر در این پژوهش از مدیران مدارس ابتدایی شهر ارومیه شرکت کرده و به طریق نمونه گیری تصادفی طبقاتی انتخاب شدند و مقیاس اقدام برای رشد فردی روبیتچک (۱۹۸۹)، پرسشنامه خودمانایی سازمانی و پرسشنامه استاندارد تعاملات اجتماعی هوانگ و چن (۲۰۰۷) پر کردند. داده ها با استفاده از نرم افزار اس پی اس ا س و آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تحلیل شد. یافته ها: یافته ها نشان داد بین خودمانایی با اقدام برای رشد فردی و تعاملات اجتماعی مدیران مدارس ابتدایی رابطه وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون بین خودمانایی با اقدام برای رشد فردی و تعاملات اجتماعی، مقدار F به دست آمده را برابر با ۴۴۵/۶۶ نشان داد که در سطح آلفای کوچکتر از ۰۱/۰ معنی دار است. در مدل نهایی، مقدار ضریب رگرسیونی استاندارد شده (بتا) برای متغیر اقدام برای رشد فردی و تعاملات اجتماعی به ترتیب برابر با ۲۳۰/۰ - و ۴۶۰/۰- بود. بنابراین با توجه به مقدار آماره t بدست آمده معنی دار محسوب می شود. نتیجه گیری: نتایج رگرسیونی نشان داد که اقدام برای رشد فردی و تعاملات اجتماعی قادر هستند که خودمانایی را پیش بینی کنند.کلیدواژه ها
خودمانایی، اقدام برای رشد فردی و تعاملات اجتماعی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.