مطالعه و مروری بر رویکرد های موثر در ایجاد خلاقیت در دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: HESPCONF02_218
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 183
نویسندگان
کارشناسی علوم اجتماعی، گرایش تعاون و رفاه اجتماعی، دانشگاه تبریز
کارشناس ارشد جامعه شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه گیلان
کارشناس ارشد علوم اجتماعی ( پژوهش)، دانشگاه الزهرای تهران
کارشناس ارشد پژوهش علوم اجتماعی، دانشگاه تبریز،
چکیده
خلاقیت در دانش آموزان با رشد تحصیلی آن ها رابطه مستقیم دارد. این موضوع هم برای دانش آموزان و خانواده های آنان و هم برای مربیان و آموزگاران مهم است. خلاقیت امروزه یک کلمه محبوب در آموزش است و این موضوع یک مزیت بزرگ برای معلمان محسوب می شود در نتیجه پرورش خلاقیت در دانش آموزان امری مهم به حساب می آید. بسیاری از کارشناسان روانشناسی و آموزش معتقدند: مهارت های خلاقیت جزئی از مهارتهای روانشناختی است که برای موفقیت در مدرسه و نیروی کار آینده لازم است. اغلب شرکت های بزرگ و نامدار به دنبال افراد خلاق در سیستم کاری خود هستند. به همین ترتیب مدارس وظیفه دارند به دانش آموزان ، آموزش های ارزشمندی در راستای پرورش و شکوفایی خلاقیت کودکان بدهند. آموزش و پرورش کلید توسعه و پیشرفت همه جانبه جوامع در تمامی ابعاد سیاسی، اجتماعی و اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و علمی و فنی است. واضح است با توجه به تحولات شگرف در همه ابعاد زندگانی بشر، دیگر آموزش و پرورش با متدهای کهنه و به عنوان پایه ای ترین عامل در تحولات جامعه نمی تواند خود را از فرایند تحولات نوین امروزی (خاصه در عصر فن آوری ارتباطات و اطلاعات) دور نگهدارد. امروزه بسیاری از متفکران و متخصصان تعلیم و تربیت که طرفدار برداشتی نو و دیدی جدید در زمینه اصلاحات آموزشی هستند، براین باورند که برنامه ریزی اصلاحات برای نوسازی و بهگشت شرایط آموزش لازمه اش تجدیدنظر اساسی در عملکرد گذشته و کنونی نظام آموزش و پرورش است. زیرا که در این صورت می توان با دیدی نو و جامع عواملی را که رکود فعالیتهای فرهنگی و علمی و شکل گیری دشواریهای کنونی نظام آموزش و پرورش شده است، شناسایی کرد. امروزه همه کشورها، با توجه به نقش کلیدی تعلیم و تربیت در توسعه همه جانبه جامعه و با توجه به رسالت خطیر و سترگ نظام آموزشی در بهینه ساختن شرایط زندگی، در تکاپوی آماده سازی مدارس خود در قرن بیست و یکم می باشند. چرا که نیازهای امروزی، سقفی بمراتب بیشتر از نیازهای دیروزی دارند. در این راستا مسائل آموزش و پرورش، همگی گویای آن است که مسئولان، سیاستگزاران، تصمیم سازان و برنامه ریزان آموزش و پرورش کشورها در سالهای اولیه قرن ۲۱، تلاشها و فعالیتهای خود را شدت بخشیده و سرگرم تدوین یا به اجرا درآوردن راهبردها و سیاستهای جدید قرن جاری هستند. و بی جهت نیست، که در کنفرانسهای جهانی آموزش و پرورش در سالهای اخیر، آموزش پویا و نوآور کلید ورود و عبور از قرن بیست و یکم توصیف شده است و از آنجا که اساس تحول در جامعه، تحول در آموزش و پرورش است و با توجه به اعلام امسال به نام سال شکوفایی و نوآوری، مسئله اهمیت مضاعف می یابد وچه بهتر که این نوآوری در پایه ای ترین نهاد (آموزش و پرورش) صورت گیرد.کلیدواژه ها
ارتقاء کیفیت آموزشی ، آموزش و پرورش ، مدارس، نوآوری، آموزش سنتیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.