واکاوی چالش ها و نگرش های نومعلمان در سال های اول تدریس و محتوای دانش مورد نیاز آنها
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش، دوره: 4، شماره: 15
- کد COI اختصاصی: JR_SREE-4-15_045
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 202
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام خمینی (ره)، واحد سلماس
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوی
چکیده
معلمان جدید در زمینه آموزش چشم انداز و اشتیاق تازه را به حرفه معلمی می آورند. آنها اغلب دارای ایده های نوآورانه و تمایل شدیدی برای ایجاد تاثیر مثبت بر دانش آموزان خود و سیستم آموزشی به عنوان یک کل هستند. با این حال، معلمان جدید ممکن است با چالش هایی مانند سازگاری با محیط مدرسه، مدیریت کلاس، توسعه برنامه درسی و ایجاد روابط با دانش آموزان و همکاران مواجه شوند. با ارائه راهنما و منابع، مدارس می توانند معلمان جدید را برای رشد و موفقیت در نقش خود توانمند سازند و در نهایت هم برای مربیان و هم دانش آموزانی که به آنها خدمت می کنند، سود می برند. عملکرد شغلی و تجربیات معلمان جدید نقش مهمی در شکل دادن به کیفیت آموزشی ارائه شده به دانش آموزان دارد. حمایت از معلمان جدید در عملکرد شغلی آنها و فراهم کردن فرصت هایی برای آنها برای انعکاس تجربیاتشان مهم است. توسعه حرفه ای و محیط مدرسه حمایتی می تواند به معلمان جدید کمک کند تا از پیچیدگی های سیستم آموزشی عبور کنند و اثربخشی خود را در کلاس افزایش دهند.کلیدواژه ها
نومعلمان، چالش های نومعلمان، تدریس، آموزش و پرورش.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.