شوراهای آموزش و پرورش و مردمی سازی تعلیم و تربیت

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 109

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PBSCO03_162

تاریخ نمایه سازی: 24 تیر 1403

چکیده مقاله:

با توجه به پیشرفت جوامع و تغییرات عمده ای که در دنیای امروز رخ می دهد، نیاز به شوراهای آموزش و پرورش و مردمی سازی تعلیم و تربیت بیش از پیش احساس می شود. آموزش و پرورش، به عنوان یکی از اصلی ترین بخش های توسعه هر جامعه، نیازمند مدیریت و راهبرد های مناسب برای ایجاد ارتقاء و بهبود است. در جوامع مدرن، ایجاد شوراهای آموزش و پرورش با هدف مشارکت عمومی و مردمی سازی تعلیم و تربیت، بسیار حیاتی است. تحقیق حاضر با روش فراترکیب نگاشته شده است که پس از چندین مرحله گزینش مقالات مرتبط، در مرحله آخر ۱۰ مقاله به عنوان منبع نهایی این مقاله انتخاب شدند. شوراهای آموزش و پرورش می توانند به عنوان نهادهایی مستقل و استقلال فکری دست اندرکاران آموزش و پرورش عمل کنند و نقش مهمی در تصمیم گیری های آموزشی داشته باشند. هدف از ایجاد این شوراها، ایجاد ارتباط مستقیم بین اعضای آن و مسئولان آموزش و پرورش است تا بتوانند نیازها و مشکلات آموزشی را شناسایی کرده و راهکارهای مناسب را ارائه دهند. در این مقاله، به بررسی اهمیت و نقش شوراهای آموزش و پرورش و مردمی سازی تعلیم و تربیت خواهیم پرداخت.

کلیدواژه ها:

شوراهای آموزش و پرورش و مردمی سازی تعلیم و تربیت

نویسندگان

مجید شاهی گنزق

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

بهنام اسدی شیشه گران

مدرس گروه معارف اسلامی دانشگاه علوم پزشکی استان اردبیل