بررسی روش های نوین تدریس در علوم تجربی در مقطع متوسطه اول

بخشی اعظمی از علمی که در جهان هر ساله در حال تغیر و رشد است ، مربوط به علوم تجربی است که هرروزه به سوی پیشرفت می رود و فرضیه ها و مطالبی جدید به آن افزوده می شود و یا نظریه هایی رد می شود. با توجه به این پیشرفت روز افزون این ۱ الزام به وجود می آید تا روش های جدیدی نیز برای تدریس این علم توسط معلمان و در مدارس به کار گرفته شود، که متاسفانه به این امر در حال حاضر توجه کمی می شود و اکثر معلمان در کشور عزیزمان از روش ها و شیوه های سنتی بهره می برند که کار یادگیری را برای دانش آموز تا حدود زیادی سخت و خسته کننده می کند و حتی می تواند باعث زدگی دانش آموزان از درس شود. ما در این مقاله که به روش مروری و کتابخانه ای گردآوری شده است ، هدف معرفی برخی از شیوه های نوین تدریس برای درس علوم را داریم و سعی شده تا با بیان کردن معایب و مزایا و همچنین روش استفاده از آنها، معرفی ای جامع برای معلمان عزیز داشته باشیم .

کلیدواژه ها:

روش های نوین ، کاوشگری ، مشارکت ، علوم تجربی