چگونه توانستم اختلال یادگیری ریاضی دانش آموزم را در یک اقدام پژوهی برطرف نمایم ؟
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: شانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: ICMHSR16_206
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 287
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی کودکان استثنایی موسسه آموزش عالی شاندیز، مشهد، ایران
کارشناسی آموزش کودکان استثنایی ، دانشگاه فردوسی، مشهد، ایران
چکیده
اقدام پژوهی حاضر با عنوان حل مشکل در درس ریاضی ” در سال تحصیلی ۱۴۰۲ صورت گرفت . تعدادی از دانش آموزان و بدلیل ۱شرایط جوی در سالیان قبل در فضای مجازی به تحصیل می پرداخت اند. مساله مورد نظر مشکل ، بی توجهی و غیر فعال بودندانش آموز نسبت به درس ریاضی است . ابتدا با استفاده از روشهای علمی به منظور کسب داده های لازم، از منابع گوناگون تحقیق مانند: همکاران و مدیر، دانش آموزان و والدین آنها، کتابها و ارزیابی نتایج آزمون های برگزار شده، به تجزیه و تحلیل آنها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مساله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداختیم . سپس به انتخاب چندین راهکار عملی از میان راهحل های پیشنهادی مبادرت ورزیدیم . متعاقبا به اجرای راه حل های انتخابی اقدام نمودیم که اساس آنها ملموس کردن شیوه ی یادگیری درس ریاضی و کاربرد آنها در زندگی روزمره برای دانش آموزان بود.کلیدواژه ها
اختلال، ریاضی ,انگیزه، یادگیریمقالات مرتبط جدید
- شناسایی ویژگی های سازمان پیشرو در به کارگیری هوش مصنوعی
- قراردادهای هوشمند تجاری در متاورس با هدف خودکارسازی فرآیند تجارت
- Artificial Intelligence-Enhanced Repair Strategies in Online Collaborative EFL Classrooms: Toward a New Paradigm of Interactional Competence
- تاثیر هوش مصنوعی بر کارایی عملیات نظامی اوکراین علیه روسیه
- ارزیابی استرس و اضطراب با استفاده از پردازش سیگنال های مغزی و مدل های یادگیری ماشین
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.