رابطه آموزش ICT با عملکرد تحصیلی معلمان
عنوان مقاله: رابطه آموزش ICT با عملکرد تحصیلی معلمان
شناسه ملی مقاله: ICMHSR16_112
منتشر شده در شانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران در سال 1403
شناسه ملی مقاله: ICMHSR16_112
منتشر شده در شانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:
فاطمه مرادزاده - کاردانی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه بنت الهدی صدر شهرستان فردوس، خراسان رضوی، ایران.
خلاصه مقاله:
فاطمه مرادزاده - کاردانی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه بنت الهدی صدر شهرستان فردوس، خراسان رضوی، ایران.
آموزش معلمان یکی از پایه های اساسی در ساختار آموزشی هر جامعه است و تاثیر مستقیم بر کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان دارد. این فرآیند شامل ارائه دانش تخصصی ، توسعه مهارتهای تدریس ، ارتقاء مهارتهای ارتباطی و مدیریت کلاس، بهبود نگرشها و ارزشها، و به روزرسانی با تغییرات جدید در حوزه تعلیم و تربیت می شود . آموزش معلمان به معنای پویایی داشتن است و نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش دارد. برای ارتقای عملکرد تحصیلی معلمان، آموزش مهارتهای ICT (فناوری اطلاعات و ارتباطات) نیز بسیار حائز اهمیت است . این مهارتها می توانند به توسعه آموزش الکترونیکی ، انعطافپذیری در آموزش و ارتقای کیفیت آموزش کمک کنند. برای بهبود عملکرد تحصیلی معلمان، آموزش مهارتهای ICT مورد نیاز است . این مهارتها به معلمان کمک می کنند تا با استفاده از فناوری های ارتباطی و اطلاعات، منابع یادگیری را بهبود دهند و از روشهای مختلف یادگیری استفاده کنند. در نتیجه ، آموزش معلمان به عنوان یک فرآیند چندجانبه و حیاتی ، نقش مهمی در پیشرفت آموزش و پرورش دارد.
کلمات کلیدی: آموزشICT، عملکرد تحصیلی ، معلمان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2028199/