تاثیر وضعیت اجتماعی و اقتصادی بر پیشرفت تحصیلی : یک دیدگاه روانشناختی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: شانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: ICMHSR16_059
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 238
نویسندگان
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید باهنر اصفهان.
کارشناسی ارشد رشته حقوق خصوصی دانشگاه آزاد نطنز.
چکیده
این مقاله به بررسی رابطه پیچیده بین وضعیت اجتماعی و اقتصادی (SES) و پیشرفت تحصیلی از دیدگاه روانشناختی می پردازد. این مقاله با تکیه بر تحقیقات و چارچوبهای نظری موجود، چگونگی تاثیر عوامل مختلف مرتبط با SES، مانندتحصیلات والدین ، سطح درآمد، و دسترسی به منابع را بر نتایج دانش آموز در محیط های آموزشی بررسی می کند. علاوه بر این ،نقش مکانیسم های روانشناختی ، از جمله خودکارآمدی ، انگیزه و تابآوری ، در میانجی گری پیوند بین SES و عملکرد تحصیلی مورد بررسی قرار می گیرد. علاوه بر این ، مقاله مداخلات و استراتژی های بالقوه با هدف کاهش تاثیر نابرابری های اجتماعی واقتصادی بر پیشرفت تحصیلی را مورد بحث قرار می دهد. به طور کلی ، این مطالعه به درک عمیق تر از تعامل پیچیده بین عوامل اجتماعی و اقتصادی و پیشرفت تحصیلی کمک می کند و اهمیت پرداختن به این تفاوتها در عملکرد و سیاست آموزشی رابرجسته می کند.کلیدواژه ها
وضعیت اجتماعی و اقتصادی ، پیشرفت تحصیلی ، دیدگاه روانشناختی ، تحصیلات والدین ، سطح درآمد، دسترسی به منابع .مقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.