احسان قریشوندی - دانشجوی کارشناسی آموزش کودکان استثنایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شیخ مرتضی انصاری دزفول،دزفول،ایران.
سیدمحمد موسوی - دانشجوی کارشناسی آموزش کودکان استثنایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شیخ مرتضی انصاری دزفول،دزفول،ایران.
رضا نامجوفر - دانشجوی کارشناسی آموزش کودکان استثنایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شیخ مرتضی انصاری دزفول،دزفول،ایران.
علی مرادی - دانشجوی کارشناسی آموزش کودکان استثنایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شیخ مرتضی انصاری دزفول،دزفول،ایران

ارگونومی مدارس به بررسی و بهبود طراحی و ساختار محیط آموزشی در مدارس می پردازد تا راحتی و ایمنی دانش آموزان و اعضای همکار بهبود یابد. با توجه به اهمیت راحتی و سلامت برای فرآیند یادگیری و انجام فعالیت های آموزشی ، ارگونومی مدارس می تواندبهبودی عمدهای در کیفیت آموزش و راحتی فردی دانش آموزان داشته باشد.در ارگونومی مدارس، عوامل مختلفی مورد بررسی قرارمی گیرند، از جمله طراحی صندلی ها و میزها، مناسب بودن ارتفاع میز و صندلی ، تهویه و نور مناسب در داخل کلاسها، استفادهصحیح از فضاهای مختلف مدرسه مانند کتابخانه ، سالن ورزشی و... . همچنین نظام صوتی و تصویری ، فاصله مناسب بین دبیر ودانش آموزان و نیز کیفیت جلسات و کارگاهها بخشی از مطالعات ارگونومی مدارس می باشد.هدف ارگونومی مدارس، ارائه محیط آموزشی بهینه و سالم برای همه اعضای جامعه مدرسه است . این تمرکز بر بهبود راحتی و سلامت فردی می تواند بهبود در فرآیندیادگیری ، کاهش خستگی و استرس و افزایش تمرکز و تمایل به شرکت در فعالیت های آموزشی را داشته باشد.

ارگونومی ،محیط آموزشی ،دانش آموز