ارزیابی دانش فنی مربیان استان گیلان در قبال هنرجویان رشته های ورزشی

ورزش، یکی از اموری است که به عناوین مختلف در جهان مطرح است و گروه زیادی از افراد در اشکال گوناگون با آن سر وکار دارند. پژوهش حاضر با هدف ارزیابی دانش فنی مربیان استان گیلان در قبال هنرجویان رشته های ورزشی انجام شده است. این پژوهش به صورت کمی و به شیوه توصیفی - پیمایشی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را مربیان فعال باشگاه های ورزشی استان گیلان تشکیل داده اند و نمونه های آماری به صورت خوشه ای تعیین و در تکمیل پژوهش مشارکت نموده اند. ابزار جمع آوری اطلاعات پژوهش پرسشنامه می باشد که از دو بخش تشکیل گردید: در بخش اول به، ویژگی های جمعیت شناختی مربیان و در بخش دوم به، دانش فنی مربیان در قبال هنرجویان خود پرداخته شده است. جهت تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از روش های آماری توصیفی و استنباطی استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که، دانش فنی مربیان استان گیلان در قبال هنرجویان رشته های ورزشی به ترتیب در حیطه های آموزش علمی و اصولی (۴۷/۴= t و ۰۵/۰= α)، هدف گذاری تمرین (۳۲/۴= t و ۰۵/۰= α)، تسهیل فرایند یادگیری (۱۱/۴= t و ۰۵/۰= α)، القای روحیه رقابت سالم (۶۵/۳= t و ۰۵/۰= α)، بهبود مهارت های ورزشی (۵۲/۳= t و ۰۵/۰= α)، و کمک های اولیه (۲۸/۳= t و ۰۵/۰= α)، مناسب ارزیابی شده است و تفاوت معنی داری میان دانش فنی مربیان مرد و زن استان گیلان در قبال هنرجویان رشته های ورزشی وجود ندارد. پیشنهاد می گردد که مربیان ورزشی برای توسعه میزان دانش فنی و افزایش دانش فنی مربیگری خود در قبال هنرجویان، در دوره های دانش افزایی، همایش ها، کنگره ها و دوره های بازآموزی شرکت فعالی داشته باشند.

کلیدواژه ها:

ارزیابی ، دانش فنی ، مربی ، هنرجو ، ورزش