نقش حسابداری و محیط آموزشی در انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش حسابداری و  محیط آموزشی در انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. روش انجام این پژوهش به صورت مروری اسنادی می باشد. منابع داده های پژوهش شامل منابع چاپی از ژورنال ها و سایت های علمی معتبری دیجیتالی نوشته شده پیرامون بحث استفاده شد. حسابداری به طور مستقیم بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر نمی گذارد. اما محیط آموزشی و انگیزش دانش آموزان می تواند نقش مهمی در بهبود عملکرد تحصیلی آنها داشته باشد. حسابداری با فراهم کردن اطلاعات مالی دقیق و به موقع، به مدیران مدارس در تصمیم گیری های مالی و تخصیص بهینه منابع کمک می کند و در نتیجه به بهبود مدیریت مالی و منابع آموزشی در مدارس منجر می شود.

کلیدواژه ها:

نقش حسابداری ، محیط آموزشی ، انگیزش ، عملکرد تحصیلی دانش آموزان