تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر نظریه رفتار برنامه ریزی شده برای بارداری بر ترس از زایمان و اضطراب دوران بارداری در زنان نخست زا

سال انتشار: 1403
محل انتشار: اولین همایش ملی بهداشت باروری و سلامت روان زنان
کد COI اختصاصی: NCWRMH01_056
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 203

دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محمدرضا یوسفی

کارشناسی ارشد پرستاری سالمندان، موسسه درمانی آستان قدس رضوی، علوم پزشکی مشهد، خراسان رضوی، مشهد، ایران

محدثه شاهرودی

کارشناسی ارشد مراقبت های ویژه پرستاری، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد گنبد کاووس، گلستان، گنبد کاووس، ایران

الهه دولتی

کارشناسی ارشد اتاق عمل، عضو هیئت علمی گروه اتاق عمل دانشگاه آزاد آزادشهر، گلستان، آزادشهر، ایران

عطیه اخلی

کارشناس ارشد داخلی جراحی، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی گنبد کاووس، گلستان، گنبد کاووس، ایران

چکیده

مقدمه: توجه به بهداشت زنان باردار علاوه بر بعد جسمانی، ابعاد روانی و اجتماعی را نیز دربر می گیرد. بارداری مرحله ای مهم، لذت بخش و استرس زا برای خانم ها می باشد که می تواند همراه با تشویش، نگرانی و اضطراب باشد. در این میان، زنان نخست زا، بدلیل نداشتن تجربه بارداری، در معرض خطر بیشتری قرار داشته و می تواند به عنوان یک عامل مهم، مانع از باردار شدن و فرزندآوری شود. این پژوهش با هدف تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر نظریه رفتار برنامه ریزی شده برای بارداری، بر ترس از زایمان و اضطراب دوران بارداری در زنان نخست زا انجام پذیرفت. روش بررسی: این مطالعه به صورت نیمه تجربی با گروه کنترل بر روی ۵۶ نفر از زنان متاهلی که تجربه بارداری نداشتند، انجام شد. جامعه آماری مورد بررسی زنان متاهل مراجعه کننده به مراکز بهداشت شهر مشهد بوده که با استفاده از مقیاس اضطراب بارداری وندنبرگ، دارای اضطراب بالایی بودند. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه های دموگرافیک، ترس از زایمان ویجیما و پرسشنامه محقق ساخته رفتار برنامه ریزی شده بودند. برنامه آموزشی براساس تئوری TPB طی ۴ جلسه ۴۵ دقیقه ای برای گروه مداخله، اجرا شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ با سطح اطمینان ۹۵% صورت پذیرفت. یافته ها: میانگین سنی گروه مداخله ۴/۴۳±۲۷/۱۴ و گروه کنترل ۳/۷۵±۲۷/۱۴ بود. نمره اضطراب دو گروه پس از مداخله تفاوت معنا داری داشت (گروه مداخله:۱۲/۲۳±۸۳/۷۹ و گروه کنترل:۱۲/۵۳±۱۳۴/۷۹) ، همچنین میزان ترس از زایمان پس از مداخله بصورت معناداری در گروه مداخله کاهش یافت (۰۰۱/۰P< ). در مقایسه نمرات دو گروه بر اساس پرسشنامه رفتار برنامه ریزی شده در حیطه نگرش (۱۲/۸۵±۶۱/۷۵ در مقابل ۱۲/۴۹±۴۱/۶۱)، کنترل رفتاری درک شده (۴/۴۵±۲۱/۵۷ در مقابل ۲/۸۵±۱۱)، هنجارهای انتزاعی (۶/۰۵±۴۷/۲۵ در مقابل ۱۰/۴۳±۳۸/۹۶)، قصد (۲/۵±۱۵/۵۴ در مقابل ۲/۸±۱۱/۳۶) و رفتار (۱/۶۷±۱۵/۱۴ در مقابل ۲/۴۲±۱۲/۳۹) پس از مداخله بصورت معناداری در گروه مداخله افزایش یافته است (۰۰۰/۰P< ). نتیجه گیری: آموزش بر اساس تئوری رفتار برنامه ریزی شده باعث تغییر نگرش، کاهش اضطراب و ترس از زایمان در زنان بدون تجربه بارداری شده و می تواند به عنوان مداخله ای موثر در ترویج فرزند آوری و افزایش جمعیت در نظر گرفته شود.

کلیدواژه ها

برنامه آموزشی، نظریه رفتار برنامه ریزی شده، ترس از زایمان، اضطراب دوران بارداری، زنان نخست زا

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.