رابطه بین سبک های شناختی و راهبردهای شناختی و فراشناختی با عزت نفس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنگره جهانی یافته های نوین در سلامت علوم بهداشتی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: IEMC02_090
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 108
نویسندگان
کارشناس
چکیده
در هر جامعه یکی از اهداف تعلیم و تربیت پرورش توانایی های فکری و شناختی دانش آموزان است. به گونه ای که فرد بتواند به طور مستقل درباره مسائل مختلف بیاندیشد و فرایندهای شناختی اش را برای استفاده بهینه و در جهت مطلوب هدایت کند. دراین تحقیق، بررسی تاثیر خودتنظیمی و عزت نفس بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان مشهد منطقه تبادکان با نقش میانجی گرایانه باورهای غیرمنطقی که با توجه به قلمرو زمانی و مکانی انجام تحقیق، جامعه آماری تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان مشهد منطقه تبادکان به تعداد ۲۶۰ نفر بوده است که به مدت یک ماه از ابتدای اسفند۱۳۹۶ مورد بررسی قرار گرفت. برای تحقیق حاضر با توجه به جامعه پژوهش جهت تعیین حجم نمونه ی تحقیق از فرمول کوکران استفاده شد که تعداد ۱۵۵ نمونه می باشد. در پرسشنامه ی این پژوهش، منبع پرسشنامه انگیزش تحصیلی، مقیاس هارتر(۱۹۸۱) از مقیاس های انگیزشی تحصیلی است. پرسشنامه خودتنظیمی بوفارد حاوی ۱۵ سوال است که توسط بوفارد و همکاران در سال ۱۹۹۵ طراحی و توسط کدیور در سال۱۳۸۰ در ایران هنجاریابی شده است. کلمات کلیدی:معلم،ارزشیابی،پیشرفت،دانش آموزانکلیدواژه ها
انگیزش تحصیلی، عزت نفس، خودتنظیمی، باورهای غیر منطقیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.