فرانرکیب بررسی نقش آسیب شناسی فرهنگی در مدارس از دید تعلیم و تربیت اسلامی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و علوم اجتماعی در علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: PESSHCONF01_070
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 145
نویسندگان
پژوهشگر و دانشجوی مقطع دکتری مدیریت آموزشی ، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران
معلم و کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش
معلم و کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش
چکیده
فراترکیب حاصل با هدف بررسی نقش آموزش و پرورش در پرورش مهارت های زندگی اجتماعی در دانش آموزان ابتدایی نگارش شده است. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داد ه ها کیفی است که با روش پژوهش کتابخانه ای ، از نوع مطالعات ثانوی و فراترکیب است. این پژوهش در راستای بررسی نقش آسیب شناسی فرهنگی در مدارس از دید تعلیم و تربیت اسلامی انجام گرفته است. جامعه این پژوهش مقالات منتشرشده در منابع اطلاعاتی، مجلات و نشریات معتبر داخلی، مانند ,Noormags , CIVILIKA SID وهمچنین بانک های اطلاعاتی معتبر خارجی، مانند , ELSEVIER, Springer, Scopus, sciencedirect, ProQuest, Scholary Journal می باشد که ۳۰۹ مقاله در مرحله اول مورد مطالعه قرار گرفت و مقالاتی که با سوال و هدف پژوهش، عنوان پژوهش، چکیده، محتوا و روش پژوهش تناسبی نداشتند، در چند مرحله حذف شدند. ۲۹مقاله بعد از پالایش وارد حجم نمونه شدند.کلیدواژه ها
تعلیم و تربیت اسلامی، تربیت دینی، آسیب شناسی فرهنگیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.