اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر هویت تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم مشهد مقدس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و علوم اجتماعی در علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: PESSHCONF01_050
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 184
نویسندگان
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر هویت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم مشهد مقدس بود. روش پژوهش آزمایشی و طرح تحقیق نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر در مقطع متوسطه دوم در شهر مشهد بود که به صورت غیرتصادفی در دسترس تعداد ۳۰ نفر از آنان به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند و به صورت تصادفی ساده در دو گروه (آزمایش و گواه، هر کدام ۱۵ نفر) گمارش شدند. پرسشنامه ی مورد استفاده در پژوهش حاضر پرسشنامه ی منزلت هویت تحصیلی واز و ایزاکسون (۲۰۰۸ ) بود. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS۲۲ و با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها و نتایج نشان داد آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر هویت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم اثرگذار است.کلیدواژه ها
کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی، هویت تحصیلی، دانش آموزان دختر.مقالات مرتبط جدید
- اهمیت آزمایشگاه واقعی و آزمایشگاه مجازی در آموزش علوم تجربی
- بررسی عوامل مسئولیت پذیری اجتماعی در دانش آموزان
- عوامل موثر بر سازگاری با مدرسه در دانش آموزان پایه اول ابتدایی
- عوامل موثر بر سواد دیجیتال در دبستان
- کاربرد نظریه های برجسته سازی و کاشت در طراحی محتوای آموزشی تحلیل نقش رسانه و ارتباطات در در بهینه سازی یادگیری مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.