بررسی اثربخشی آموزش فعال گروهی و یادگیری تلفیقی بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_2485
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 147
نویسندگان
کارشناسی تفسیر قرآن مجید دانشکده علوم قرآنی دانشگاه ملی ملایر
کارشناسی فناوری اطلاعات دانشگاه علمی کاربردی واحد دره شهر
کارشناسی حقوق دانشگاه پیام نور واحد دره شهر
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور بهبهان
چکیده
هدف از انجام این تحقیق بررسی اثربخشی آموزش فعال گروهی و یادگیری تلفیقی بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی اثربخشی آموزش فعال گروهی و یادگیری تلفیقی بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که آموزش فعال گروهی با فراهم آوردن فرصت هایی برای تعامل اجتماعی و کار گروهی، به افزایش اعتمادبه نفس و احساس موفقیت در یادگیری کمک می کند. از سوی دیگر، یادگیری تلفیقی با استفاده از منابع مختلف آموزشی و تکنولوژی های جدید، به دانش آموزان کمک می کند تا به صورت خودمحور و مستقل به یادگیری بپردازند. در نهایت، برای بررسی اثربخشی این دو روش، مطالعات متعددی به مقایسه نتایج یادگیری و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان تحت این دو روش پرداخته اند. نتایج این تحقیقات می تواند به مدیران و معلمان در طراحی و بهبود برنامه های آموزشی کمک کند تا به بهترین نحو ممکن از روش های فعال و تلفیقی برای ارتقاء کیفیت آموزشی و افزایش خودکارآمدی دانش آموزان استفاده کنند.کلیدواژه ها
آموزش فعال، یادگیری گروهی، یادگیری تلفیقی، خودکارآمدی تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.