راماتیا مدبرنیا - آموزگار اداره آموزش و پرورش ناحیه ۱ کرج
نغمه منفرد - آموزگار اداره آموزش و پرورش ناحیه ۱ کرج
فاطمه صالحی پور - آموزگار اداره آموزش و پرورش ناحیه ۱ کرج
حمیده شوشتری - آموزگار اداره آموزش و پرورش ناحیه ۱ کرج

یکی از موضوعات بحث برانگیز در حوزه آموزش و پرورش امروزه، نحوه ی یادگیری دانش آموزان در دوره های ابتدایی است. با پیشرفت فناوری و تغییرات در الگوهای آموزشی، مفهوم یادگیری مستقل به عنوان یک رویکرد نوین مطرح شده است که نقش بسیار مهمی در توسعه مهارت ها و استقلال تحصیلی دانش آموزان دارد. یادگیری مستقل در دوره ابتدایی، به دانش آموزان این امکان را می دهد تا به طور فعالانه در فرآیند یادگیری شرکت کنند و با توجه به تفاوت های فردی خود، مسیر یادگیری خود را تعیین کنند. این رویکرد، آموزش مبتنی بر مشارکت و تعامل را ترویج می دهد و از دانش آموزان خودمختاری بیشتری بهره مند می سازد. با وجود مزایا و فرصت های بسیاری که یادگیری مستقل فراهم می کند، هنوز چالش هایی نیز در اجرای این رویکرد وجود دارد. مشکلاتی مانند نیاز به آموزش آموزگاران، فرهنگ سازی در خانواده ها، و تهیه منابع مناسب برای این نوع یادگیری، از جمله مواردی هستند که باید مورد بررسی دقیق تری قرار گیرند. این مقاله به بررسی چالش ها و فرصت های موجود در پیاده سازی یادگیری مستقل در دوره ابتدایی می پردازد. با مرور ادبیات موجود و تجربیات عملی، راهکارهایی برای بهبود عملکرد این رویکرد آموزشی پیشنهاد می شود.

یادگیری مستقل، دوره ، آموزگاران، تقویت، دانش آموزان.