ضرورت وجود درس علوم تجربی در برنامه درسی دورهعمومی در آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین همایش ملی آموزش علوم تجربی
- کد COI اختصاصی: NCSEC03_090
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 322
نویسندگان
عضو گروه علوم تجربی ، دکتری تخصصی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالیشهید بهشتی
دانشجوی کارشناسی پیوسته، رشته آموزشش علوم تجربی ، دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالیشهید بهشتی
چکیده
امروزه با فراگیری آموزش و پرورش در جامعه یکی از سولات پرتکرار در کلاس های درس اعماز درس علوم تجربی لزوم و چرایی آموزش مدرسی و یادگیری دروس است و هدف از این مقاله پاسخبه سوالات (درس علوم تجریبی برای چه به دانش آموزان تدریس می شود ؟) و (چرا درس علوم تجریببه شکل کلی و مجتمع از چند شاخه آموزش داده می شود؟) بوده است.که لزوم وجود علوم تجربی دربرنامه درسی ملی در دوران آموزش عمومی در مدارس را به روش کتابخانه ای بررسی کرده است. علومتجریبی از نظر بهبود وضعیت دانشی ،مهارتی و نگرشی کودکان و نوجوانان در سنین پایین در موضوعاتی که یادگیری در آنها به نحوی مشابه به صورت تجریبی صورت می پذیرد در برنامه درسی ملی جای گرفتهاست. که در ادامه به دلیل مجتمع بدون شاخه های این حوزه در یک درس و کلیت وجود این این درسدر برنامه درسی می پردازیمکلیدواژه ها
علوم تجربی، تجربی، برنامه درسیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.