ارائه راهکار، طراحی و مطالعه سامانه های آموزشی ترکیبی رایانه ای تعامل گرادروس علوم تجربی مقطع متوسطه اول
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین همایش ملی آموزش علوم تجربی
- کد COI اختصاصی: NCSEC03_046
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 243
نویسندگان
دبیر زیست و علوم تجربی شهرستان پردیس - اداره کل آموزش وپرورش شهرستان های استان تهران،پردیس – ایران
پردیس شهید چمران تهران دانشگاه فرهنگیان - مرکز آموزش عالی شهید بهشتی تهران ، تهران- ایران
عضو هیات علمی مرکز تحقیقات اکوفیزیولوژی گیاهان زراعی و دارویی، واحد یادگار امام (ره) شهر ری،دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
چکیده
یکی از روش های بهبود شرایط آموزشی، بهره گیری از شبیه سازها و آزمایشگاه های مجازی است. متاسفانهمشکلات زبان ارائه، عدم به کارگیری المان های منطبق بافرهنگ بومی و عدم پیاده سازی و یکپارچگی منطبقبر سرفصل های آموزشی از مشکلات مهم این روش است. تغییرات صورت گرفته در کتب درسی علوم متوسطاول، به دلیل گستردگی موضوعات چالش هایی را در انتقال مفاهیم به دانش آموزان در برداشته است. ازاین رورو شهای سنتی تدریس علاوه بر عدم کارآمدی در انتقال مفاهیم، اثرات جانبی سوء از قبیل عدم توجه بهکلاس، عدم تمایل دانش آموزان به مشارکت در مباحث درسی و... را دربر داشته است. از سوی دیگر هزینهتولید و پیاده سازی نرم افزار توسط متخصصین این امر نیازمند افزایش هزینه یادگیرندگان خواهد شد که درحال حاضر به دلیل عدم صرفه اقتصادی برای توسع هدهندگان از اقبال مناسبی برخوردار نبوده است. اینپژوهش با بررسی مشکلات مطروحه با ارائه راهکاری مناسب منطبق بر سیاس تهای بالادستی آموزش وپرورش ،استفاده از برخی از زیرساخت های تولید نرم افزار که امکان آموزش دبیران علوم تجربی را فراهم می دارد می تواندبا استفاده از روش جمع سپاری مشکلات موجود را کاهش دهد و در تولید ابزارهای نوین آموزشی توسط مربیانو دانش آموزان راهگشا باشد .کلیدواژه ها
آموزش علوم، سند تحول آموزش وپرورش، روش نوین آموزشی، آموزش تعاملی، آموزش مبتنیبر رایانهمقالات مرتبط جدید
- بازیابی پیوند بین فیزیک و زیست شناسی در آموزش متوسطه با استفاده از فناوری های نوین و روش های آموزش چندرشته
- اهمیت نقش مدیران آموزش دیده در محیط های کار بویژه مدارس
- راهبردهای نوین در مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی: چالشها و فرصت ها
- نقش معلمان در ترویج مفاهیم توسعه پایدار: چالش ها و راهکارها
- بررسی رابطه باورهای دینی با خوداثربخشی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.