رضا تاج آبادی - مدرس و پژوهشگر دانشگاه جامع علمی کاربردی استان مرکزی

هدف از ارائه این مقاله، تببین و بررسی جایگاه روش شناسی تحقیق در رشته علم اطلاعات و دانش شناسی (کتابداری و اطلاع رسانی) وارائه آسیب شناسی و بیان راهکارهای پیشنهادی در این زمینه می باشد . این مقاله بصورت مروری، اسنادی و کتابخانه ای انجام شده است.سیاست گذاری و برنامه ریزی در زمینه پژوهش به منظور هدفمند کردن عناوین و موضوعات پژوهش ها، مستلزم شناسایی اولویت هایپژوهشی در رشته علم اطلاعات و دانش شناسی و کتابداری و اطلاع رسانی است. مرور پژوهش ها در این زمینه نشان می دهد که در هر زمانبا توجه به شرایط مختلف، گرایش های پژوهشی این رشته تغییر کردهاند. روش پژوهش کیفی با آنکه در سال های اخیر مورد توجهپژوهشگران علم اطلاعات و دانش شناسی قرار گرفته اما همچنان فاصله چندی با نقطه مطلوب دارد و بیشترین تمرکز بر رویکردهای کمیاست. بررسی گرایش های موضوعی این پژوهش ها بیانگر پراکندگی موضوعی پژوهش های این حوزه در فاصله زمانی مختلف بوده است کهبیانگر آن است که انتخاب موضوعات پژوهش ها غالبا بر اساس نیاز جامعه یا چالشها و موانع این رشته نبوده است. به علت ماهیت اینرشته، می توان از روش شناسی های مختلفی در پژوهش های آن استفاده کرد . نگاهی به تحقیقات منتشرشده در این حوزه در داخل و خارجاز کشور، نشان می دهد که چنین چیزی دور از واقعیت نیست و تنوع بسیاری در روش های تحقیق در رشته علم اطلاعات و دانش شناسیوجود دارد. به علت ماهیت خاص رشته علم اطلاعات و دانش شناسی و دامنه فعالیت های این حوزه، پژوهشگران این رشته از روش هایمختلف، از روش شناختی های مرسوم در علوم انسانی گرفته تا شیوه های نوین در دنیای فناوری کنونی، استفاده می کنند

رشته علم اطلاعات و دانش شناسی، روش تحقیق، کتابداری و اطلاع رسانی، طبقه بندی روش های پژوهش، روش شناسی