ذهن آگاهی و اثرات آن بر کاهش اختلالات یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECO01_1949
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 215
نویسندگان
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد علوم تربیتی
دانش آموخته ی کارشناسی حرفه ای آموزش بزرگسالان
دانش آموخته ی کارشناسی مدیریت اجتماعی
دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی
چکیده
اختلال یادگیری در یک موقعیت تحصیلی ممکن است پیامدهایی را در سایر زمینه ها به همراه داشته باشد. برای مثال این ناتوانی می تواند فعالیت روزمره فرد را نیز تحت تاثیر قرار دهد زیرا حافظه، استدلال و توانایی ضعیف حل مسئله فرد به دلیل مشکل عصب زیست شناختی اوست. افزون بر این، روابط اجتماعی و یا کنش وری هیجانی نیز می تواند از این ناتوانی تاثیر پذیرد، چه نارسایی های پردازش شناختی فرد به اشتباهاتی در تفکر، رفتار و یا بدفهمی رفتار دیگران می انجامد. ناتوانی های یادگیری به دلیل عوامل ژنتیکی و عصبی زیستی است که عملکرد مغز را به گونه ای تغییر می دهد که بر یک یا چند فرایند شناختی مرتبط با یادگیری تاثیر می گذارد. لذا در این راستا توجه به ذهن آگاهی به دلیل تاثیر بر فرایند شناختی افراد می تواند مفید و موثر باشد. در واقع آموزش فنون مبتنی بر ذهن آگاهی با ترغیب افراد به تمرین مکرر توجه متمرکز، روی محرک-های خنثی و آگاهی قصدمندانه روی جسم و ذهن، خود راهبری آنها را بالا می برد. یعنی این فنون با افزایش آگاهی فرد از تجربیات لحظه ی حاضر و برگرداندن توجه بر سیستم شناختی و پردازش کارآمدتر اطلاعات موجب می گردد تا افراد حس کنند کنترل بیشتر و بهتری نسبت به اطراف خود داشته و از میزان اختلال یادگیری آنان کاسته می شود.کلیدواژه ها
ذهن آگاهی، اختلال یادگیری، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.