اسماء آذرجو - کارشنناسی، مددکاری اجتماعی خانواده دانشگاه علمی کاربردی بهزیستی
مریم سادات جواد موسوی - کارشناسی ارشد،زیست شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد
عصمت پرنده - فوق دیپلم،نرم افزار کامپیوتردانشگاه علمی کاربردی
طیبه علی اکبری - کارشناسی،آسیب شناسی اجتماعی دانشگاه علمی کاربردیکبری

هیجانها در زندگی آدمی دارای اهمیت فراوان می باشد. واژه هیجان را هنگامی به کار می بریم که می خواهیم به توصیف احساس هایی چون عشق، نفرت ، امید ، کنجکاوی و ... بپردازیم . این احساس ها در زندگی ما نقش بسیار مهمی را بعهده دارند و نه تنها در خوشبختی ما موثرند، بلکه بر سلامت حافظه و نیروی عقل و ادارک ما نیز تاثیر دارند. به تجربه ما معنا می بخشند. در داوری ما در مورد اشخاص و اشیاء دخالت می کنند و در تصمیم کردار ما هم نفوذ انکارناپذیری دارند. آگاهی از تاثیر هیجان ها تنش ما را در رفتار خودمان و دیگران از جمله شاگردانمان افزایش می دهد. معلمان علاوه بر اینکه باید در رفتار شاگردان بینش داشته باشند لازم است برای پرورش هیجانهای آنها نیز کوشش کنند . افراد طبق تفاوتهای فردی که با یکدیگر دارند از حوادث اطراف نیز بطور متفاوت برداشت می کنند. نشان دادن احساسات و عملکرد در موقعیت هیجانی هم در افراد متفاوت است. حال اگر در موقعیت کلاس دانش آموزان تحت تاثیر هیجانی قرار بگیرند بر هر یک از آنها تاثیر متفاوت بر جای خواهد گذاشت. اگر هیجانی بر علایق دانش آموزان منطبق باشد می تواند میزان یادگیری و بازدهی تحصیلی اثر مثبت داشته باشد ولی اگر هیجان ایجاد شده بر طبق تفاوتهای فردی موجب التذاذ فرد قرار نگیرد اثر منفی خود را نشان خواهد داد. بنابراین بدلیل اینکه هیجانها بر تمام امور زندگی انسان مخصوصا بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد. در این پژوهش به بررسی اثربخشی رویکردهای هیجان خواهی در بین دانش آموزان پرداخته می شود.

هیجان، هیجان خواه، دانش آموز، احساسات