رابطه انعطاف پذیری در فرآیند یاددهی- یادگیری با بهزیستی هیجانی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO01_1283
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 135
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس ایلام
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس امام جعفر صادق (ع) ایلام
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس ایلام
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس ایلام
چکیده
هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه انعطاف پذیری در فرآیند یاددهی- یادگیری با بهزیستی هیجانی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی رابطه انعطاف پذیری در فرآیند یاددهی- یادگیری با بهزیستی هیجانی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که وجود انعطاف پذیری در فرآیند یاددهی-یادگیری به دانش آموزان اجازه می دهد تا به صورت فعالانه در فرآیند یادگیری شرکت کنند و به تجربه های متنوع دسترسی داشته باشند. این ارتباط می تواند بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان را نیز به همراه داشته باشد؛ بنابراین، طراحی سیستم های آموزشی که قابلیت انعطاف پذیری را در بر دارند و به نیازها و تفاوت های فردی دانش آموزان توجه کنند، می تواند بهبود بهزیستی هیجانی آن ها را ترویج دهد. این موضوع می تواند در محیط های آموزشی مختلف، از جمله مدارس و دانشگاه ها، بسیار اهمیت داشته باشد. با فراهم کردن فرصت های یادگیری مناسب و ایجاد انعطاف پذیری در فرآیند آموزش، می توان بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش ارتباط و تعلق دانش آموزان به محیط آموزشی و تقویت بهزیستی هیجانی آن ها را ممکن ساخت.کلیدواژه ها
انعطاف پذیری، فرآیند یاددهی- یادگیری، هیجان، بهزیستی هیجانیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.