مقایسه اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی و بازی درمانی بر یادگیری مفاهیم درسی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی مشاوره، مددکاری اجتماعی و تعلیم و تربیت با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: CSECONF01_243
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 148
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی دزفول
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه ملی زنجان
دیپلم مدیریت خانواده
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال
چکیده
هدف از انجام این تحقیق مقایسه اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی و بازی درمانی بر یادگیری مفاهیم درسی بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی و بازی درمانی بر یادگیری مفاهیم درسی می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که انتخاب بین این دو روش وابسته به عوامل متعددی است که شامل نیازها و هدف های آموزشی دانش آموزان، محیط آموزشی، منابع موجود و توانایی های آموزشی مدرسان است. همچنین، ترکیبی از این دو روش نیز می تواند موثر باشد، به طوری که آموزش کارکردهای اجرایی و بازی درمانی به صورت ترکیبی مورد استفاده قرار گیرد تا مزایای هر دو روش بهره برداری شود و یادگیری مفاهیم درسی بهبود یابد. در نتیجه، برای مقایسه اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی و بازی درمانی در یادگیری مفاهیم درسی، لازم است در محیط ها و شرایط مختلف آن ها را امتحان کنیم. هر دو روش می توانند بهبود قابل توجهی در یادگیری دانش آموزان ایجاد کنند، اما در نهایت انتخاب به عهده مدرسان و محیط آموزشی است تا بهترین روش متناسب با نیازها و شرایط خود را انتخاب کنند.کلیدواژه ها
یادگیری، کارکردهای اجرایی، بازی درمانی، مفاهیم درسی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.