ارزشیابی در خدمت یادگیری: گامی موثر در جهت ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش، دوره: 6، شماره: 17
- کد COI اختصاصی: JR_SREE-6-17_037
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 186
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت
کارشناسی علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نور رشت
چکیده
ارزشیابی به عنوان جزء جدایی ناپذیر فرایند آموزش، نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش ایفا می کند. در این راستا، رویکرد "ارزشیابی در خدمت یادگیری" به عنوان رویکردی نوین در حوزه ارزشیابی آموزشی مطرح شده است. این رویکرد بر آن است که ارزشیابی باید به عنوان ابزاری در خدمت یادگیری دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد و نه صرفا به عنوان ابزاری برای اندازه گیری و قضاوت. هدف از این مطالعه توصیفی-تحلیلی، بررسی اهمیت و ضرورت استفاده از رویکرد "ارزشیابی در خدمت یادگیری" در راستای ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی است. نتایج این مطالعه نشان می دهد که رویکرد "ارزشیابی در خدمت یادگیری" با تاکید بر بازخورد سازنده، مشارکت فعال دانش آموزان و تمرکز بر فرایند یادگیری، می تواند به ارتقای انگیزه، خودکارآمدی و مهارت های یادگیری دانش آموزان کمک کند. همچنین این رویکرد با تغییر نگرش معلمان نسبت به ارزشیابی، می تواند به بهبود روش های تدریس و در نتیجه ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی منجر شود. در نهایت، برای اجرای موفق این رویکرد، نیاز به تغییر در نگرش و عملکرد مدیران، معلمان و والدین است که مستلزم برنامه ریزی و اقدامات هماهنگ در سطوح مختلف نظام آموزشی است.کلیدواژه ها
ارزشیابی در خدمت یادگیری، کیفیت آموزش ابتدایی، بازخورد سازنده، مشارکت دانش آموزان، روش های تدریس.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.