هویت کودکان ایران اسلامی در آموزش و پرورش دبستانی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECO01_1907
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 144
نویسندگان
فوق دیپلم،مدیرآموزگار ابتدایی
لیسانس ،آموزگار
فوق لیسانس روانشناسی،آموزگار ابتدایی
فوق لیسانس روانشناسی ،آموزگار ابتدایی
چکیده
این مقاله به موضوع اهمیت هویت ملی در سیستم آموزش و پرورش می پردازد و دو تحقیق مهم را مورد بررسی قرار می دهد. اولین تحقیق مربوط به بررسی نقش هویت ملی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است، در حالی که تحقیق دیگر به بررسی نحوه بازنمایی هویت ملی در کتب درسی مقطع دبستان می پردازد. این تحقیقات نشان می دهند که هویت ملی ایرانی متشکل از ادغام هویت اسلامی و ایرانی است و توسعه آن می تواند به وحدت و همبستگی ملی کمک کند. همچنین، نتایج تحلیل محتوای کتب درسی نشان می دهد که مولفه های هویت ملی و اسلامی در این کتب به خوبی معرفی شده اند و نقش مهمی در شناخت هویت دانش آموزان دارند. از سوی دیگر، تحقیقات نشان می دهد که دوره پیش دبستانی نقش مهمی در توسعه هویت دانش آموزان دارد و باید به تاکید بر شایستگی های هویتی در این دوره توجه شود. در پایان، پیشنهاداتی برای تقویت هویت ملی و اسلامی در نظام آموزش و پرورش ارائه شده است که می تواند به تقویت وحدت و همبستگی ملی کمک کند.کلیدواژه ها
هویت ، هویت ملی ، هویت اسلامی ، سند تحول بنیادین ، کتاب های فارسی ابتداییاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.