بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر توسعه مهارت های اجتماعی و همکاری بین دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_2367
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 942
نویسندگان
کارشناسی ارشد مهندسی هوافضا- دینامیک و کنترل پرواز، دبیر شاغل در آموزش و پرورش درگز
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دبیر شاغل در آموزش و پرورش
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی- ادبیات کودک و نوجوان، مدیر دبستان دخترانه عالیه جبروتی ۲
کارشناسی ادبیات فارسی، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش منطقه قرچک
چکیده
در عصر دیجیتال و با پیشرفت روزافزون فناوری های هوش مصنوعی (AI)، اثرات این فناوری بر جوانب مختلف زندگی بشر به ویژه در حوزه تعلیم و تربیت، مورد توجه قرار گرفته است. این مقاله به بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر توسعه مهارت های اجتماعی و همکاری بین دانش آموزان می پردازد. در این پژوهش، با استفاده از تحلیل های جامع نظری و تجربی، نقش هوش مصنوعی در بهبود تعاملات اجتماعی و همکاری میان دانش آموزان در محیط های آموزشی مورد بررسی قرار گرفته است. هوش مصنوعی می تواند با ایجاد محیط های یادگیری شخصی سازی شده، شبیه سازی های اجتماعی و ابزارهای تعاملی، دانش آموزان را در توسعه مهارت های اجتماعی یاری رساند. این فناوری از طریق پلتفرم های آموزشی آنلاین و ابزارهای مشارکتی، به تسهیل همکاری های گروهی و تعاملات بین دانش آموزان کمک می کند. در این مقاله، نظریه های مرتبط با یادگیری اجتماعی، یادگیری مشارکتی و آموزش مبتنی بر فناوری مورد بررسی قرار گرفته اند تا چارچوبی نظری برای تحلیل تاثیر هوش مصنوعی بر مهارت های اجتماعی و همکاری فراهم شود. نتایج تحقیقات نشان می دهد که استفاده از هوش مصنوعی می تواند به بهبود مهارت های ارتباطی، حل مسئله های گروهی و افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان در تعاملات اجتماعی منجر شود. همچنین، این فناوری می تواند به کاهش فاصله های اجتماعی و فرهنگی میان دانش آموزان کمک کرده و محیطی فراگیر و هم افزا برای یادگیری ایجاد کند. با این حال، چالش ها و موانعی نیز در این مسیر وجود دارد. یکی از مهم ترین چالش ها، حفظ تعاملات انسانی و جلوگیری از وابستگی بیش از حد به فناوری است. به علاوه، مسائل مربوط به حریم خصوصی و امنیت داده ها نیز باید مورد توجه قرار گیرند. در پایان، پیشنهادهایی برای استفاده بهینه از هوش مصنوعی در محیط های آموزشی و راهکارهایی برای مواجهه با چالش های مذکور ارائه شده است.کلیدواژه ها
هوش مصنوعی، توسعه، مهارت های اجتماعی، همکاری، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.