واکاوی هدف نظام تعلیم تربیت در ایران

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم
  • کد COI اختصاصی: CSECO01_1890
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 122
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

پروانه نصرتزهی

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تجربی

رحیمه بلوچزهی

دانش آموخته ی کارشناسی ادبیات ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیک شهر

پروین گلمکانی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد پژوهش اجتماعی دانشگاه فردوسی مشهد

رخسانه رضازهی

دانش آموخته ی کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور سراوان

چکیده

آموزش ، انتقال اطلاعات ، معلومات ، مهارتها و تجارب به افراد است . منظور از پرورش ، به فعل در آمدن استعدادها و قابلیتهای ذهنی و فطری افراد است.آموزش و پرورش رسمی اشاعه آن که در بیشتر کشورهای صنعتی وپیشرفته جهان ازاهمیت قابل توجهی برخورداراست به طوری یک عامل اساسی درایجادوگسترش رفاه اجتماعی وهم چنین تغییرات سریع درشئوون مختلف زندگی-درحهانی که راه ترقی راسریعا طی می کند- ، تلقی شده است.هدف، مهم ترین مفهوم در آموزش و پرورش است. تحقیق اهداف آموزش و پرورش رسالت اصلی هر نظام آموزشی است. معلم باید بداند که آموزش و پرورش اکنون در چه موقعیتی قرار دارد و می خواهد به چه سمتی حرکت کند. از طریق مطالعه اهداف مصوب و رسمی نظام آموزشی می توان به میزان مترقی و متعالی بودن اهداف نظام آموزشی آن کشور پی برد. سیاست گذاران و برنامه ریزان آموزش می کوشند از طریق تامین وتخصیص منابع مادی، مالی و انسانی مورد نیاز هر فعالیت آموزشی و پرورشی، اهداف تدوین شده در برنامه های توسعه آموزش و پرورش را محقق سازند. در نظام تعلیم و تربیت اسلامی، در مورد همگان احساس مسوولیت می شود و هدف پرورش و آموزش همه افراد است نه یک یا چند فرد خاص. جامعه آموزشی نیز باید درباره همه افراد تحت تعلیم خود احساس مسوولیت نماید .

کلیدواژه ها

هدف،آموزش،پرورش،جامعه،دانش آموز

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.