بررسی مولفه های تاثیرگذار بر کارایی آموزش کار گروهی در دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: HLSPCONF07_196
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 188
نویسندگان
آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی
آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی
آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی مولفه های تاثیرگذار بر کارایی آموزش کار گروهی در دوره ابتدایی انجام شده است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی است که به صورت کتابخانه ای و اسنادی انجام گرفته است. مولفه های مورد بررسی در این پژوهش شامل نقش معلم، ویژگی های گروه، محتوای آموزشی و محیط یادگیری است. نتایج پژوهش نشان می دهد که نقش معلم به عنوان تسهیل گر و هدایت کننده فرایند یادگیری گروهی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. همچنین ویژگی های گروه مانند اندازه گروه، ترکیب اعضا و سطح مهارت های اجتماعی آنان بر کارایی آموزش کار گروهی تاثیرگذار است. محتوای آموزشی نیز باید متناسب با سطح دانش و توانایی های دانش آموزان طراحی شود تا انگیزه و مشارکت آنان را افزایش دهد. در نهایت، محیط یادگیری باید مناسب، امن و حمایت کننده باشد تا دانش آموزان بتوانند به صورت موثر با یکدیگر تعامل و همکاری کنند. در مجموع، توجه به این مولفه ها می تواند به افزایش کارایی آموزش کار گروهی در دوره ابتدایی کمک کند.کلیدواژه ها
آموزش کار گروهی، دوره ابتدایی، معلم، گروه، محتوا، محیط یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.