شناسایی نیازهای آموزشی معلمان در درمان اختلالات یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO01_1270
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 137
نویسندگان
دبیر
دبیر
دبیر
دبیر
چکیده
درمان اختلالات یادگیری دانش آموزان یک زمینه حیاتی در حوزه آموزش وپرورش است که نیازمند شناخت دقیق نیازهای آموزشی معلمان می باشد. معلمان با داشتن آگاهی کامل از اختلالات یادگیری می توانند بهترین راهکارها و تمرین های آموزشی را برای دانش آموزان با این اختلالات ارائه دهند. هدف از انجام این تحقیق شناسایی نیازهای آموزشی معلمان در درمان اختلالات یادگیری دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نیازهای آموزشی معلمان در درمان اختلالات یادگیری دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که شناخت دقیق از اختلالات یادگیری، تشخیص زودهنگام و استفاده از روش های آموزشی مناسب، از جمله نیازهای اساسی معلمان در درمان اختلالات یادگیری دانش آموزان است. این نیازها به معلمان کمک می کنند تا با دقت و حساسیت به نیازهای ویژه دانش آموزان با اختلالات یادگیری پاسخ دهند و فرصت های آموزشی مناسب را فراهم کنند. با توجه به اهمیت این نیازها، آموزش و پیشرفت معلمان در این زمینه باید یکی از اولویت های سیاست گذاری آموزشی باشد.کلیدواژه ها
نیازهای آموزشی، اختلال خواندن، اختلال نوشتن، اختلال یادگیری.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.