تاثیر عوامل روانشناختی بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO01_1266
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 334
نویسندگان
فوق لیسانس برنامه ریزی آموزشی،دانشگاه پیام نور رفسنجان
چکیده
تحصیل و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تحت تاثیر عوامل روانشناختی گوناگون قرار می گیرند که از جمله آن ها می توان به انگیزش درونی و بیرونی، عزت نفس، خودپنداره، هدف گذاری و اضطراب تحصیلی اشاره کرد. انگیزش درونی، که به تلاش و تعالی برای انجام وظایف تحصیلی بر اساس علاقه شخصی اشاره دارد، معمولا با عملکرد تحصیلی بهتری همراه است. از جهت دیگر، انگیزه بیرونی که تحت تاثیر پاداش ها و تحریک های خارجی قرار دارد، ممکن است به مدت کوتاهی انگیزه دانش آموزان را افزایش دهد.نظریات مانند نظریه خودتعیینی که بر اهمیت خودمختاری و ارتباطات اجتماعی تاکید دارد، و نظریه انتظار-ارزش که تاثیر انتظار موفقیت و ارزش گذاری بر انگیزش را بررسی می کند، نقش مهمی در توجیه رفتارهای تحصیلی دانش آموزان دارند. استفاده از راهکارهایی مانند تشویق ها و پاداش های مثبت، ارائه بازخورد سازنده و ایجاد فضای آموزشی حمایت گر، می تواند به بهبود انگیزه و پیشرفت تحصیلی کمک کندکلیدواژه ها
انگیزش،پیشرفت تحصیلی،عزت نفس،خود تنظیمیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.