فاطمه سادات باقری - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
رهام فراهانی - مدرس بادرجه مربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
عبدالرضا پیرحسینلو - دانش آموخته دکتری مهندسی کامپیوتر وزارت آموزش و پرورش

در این مقاله بر آنیم تا با استفاده از تکنیک های داده کاوی، به بررسی وضعیت تحصیلی دانش آموزان دبیرستان های سمپاد در دوران کرونا پرداخته و با استفاده از روش های گوناگون دسته بندی و طبقه بندی داده ها نتایج بدست آمده از هر نوع طبقه بندی را با سایر روش ها مقایسه نموده و در نهایت به روشی که بیشترین همگرایی را ایجاد می نماید دست پیدا کنیم . در این تحقیق داده های ورودی نمرات امتحانات نهایی تعدادی از مدارس سمپاد یکی از استان های کشور بوده و دلیل انتخاب مدارس سمپاد همسطحی تقریبی استعدادهای تحصیلی دانش آموزان این مدارس با عنایت به قبولی ایشان در آزمون ورودی اینگونه دبیرستانها و نیز استمرار تحصیلی آنها در این مدارس می باشد و به این طریق داده های پرت تقریبا به حداقل خواهند رسید. در این مقاله پس از مرور ادبیات ، ابتدا اشاره ای به روش های طبقه بندی داده ها انجام خواهد گرفت و در ادامه داده ها توسط روش های مورد بحث مورد پردازش قرار گرفته و نتایج ارائه شده با یکدیگر مقایسه خواهد گردید و بهترین تکنیک از بین تکنیک های موجود معرفی خواهد شد.

کرونا، آموزش مجازی، داده کاوی، آموزش از راه دور، کیفیت تحصیلی ،