واکاوی کاربردهای هوش مصنوعی برآموزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: HPMECONF09_083
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 212
نویسندگان
دانشجوی مقطع کارشناسی، رشته ی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس بحرالعلوم شهرکرد (پردیس شهید رجایی فرخشهر)
دانشجوی مقطع کارشناسی، رشته ی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس بحرالعلوم شهرکرد (پردیس شهید رجایی فرخشهر)
مدرس دانشگاه فرهنگیان استان چهارمحال و بختیاری
چکیده
هوش مصنوعی (AI)یکی از فناوری های برجسته امروزی است که در صنایع مختلف از جمله آموزش و پرورش تاثیرگذار است. امروزه بسیاری از محققان و فعالان حوزه آموزش با اهمیت بالایی به بررسی و بهره مندی از این فناوری برای بهبود فرایندهای آموزشی می پردازند. استفاده از هوش مصنوعی به ویژه در زمینه آموزش و پرورش می تواند بهبود محیط های آموزشی و افزایش بهره وری دانش آموزان و معلمان را فراهم آورد این تکنولوژی می تواند به عنوان یک ابزار پشتیبان برای معلمان در تشخیص نیازهای آموزشی دانش آموزان و ارائه راهکارهای شخصی سازی شده برای یادگیری آنان نقش موثری ایفا کند. استفاده از هوش مصنوعی می تواند به معلمان کمک کند تا بهترین راهکارها و روش های آموزشی را برای دانش آموزان خود شناسایی کرده و فرایندهای آموزشی خود را بهبود بخشند. این امر می تواند بهبود یافتن دقت ارزیابی دانش آموزان، تشخیص الگوهای یادگیری و ارائه بازخوردهای سازنده به دانش آموزان را تسریع کرده و به کاهش فشارهای آموزشی برای معلمان کمک کند، همچنین آموزش به عنوان یکی از اصولی ترین قسمت های توسعه هوش مصنوعی نیز می تواند روش های نوینی ارائه دهد تا این فناوری در بخش های دیگری از علوم و فنون مرتبط با آموزش استفاده شود. هوش مصنوعی تنها به عنوان یک ابزار توسعه یافته برای بهبود فرایندهای آموزشی نیست بلکه می تواند به عنوان یک همراه موثر واقعی در ایجاد تجربه یادگیری بهتر و موفق برای دانش آموزان و معلمان عمل کند. پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و به صورت کاربردی انجام شده است. هدف از این پژوهش بررسی کاربرد های هوش مصنوعی بر آموزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی است.کلیدواژه ها
آموزش، کاربرد هوش مصنوعی در آموزش، پیشرفت تحصیلی، دوره ی ابتداییمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.