تاثیر اعتماد به نفس در یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: HPMECONF09_029
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 224
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی
چکیده
اعتماد به نفس در دانش آموزان به والدین، معلمان و سایر افراد مهم زندگی دانش آموز بستگی دارد؛ چرا که این افراد بر نظری که دانش آموزان نسبت به خودشان و احساساتشان دارند تاثیرگذار هستند. انتقادات و تشویقهای خانواده و دوستان از دانش آموز است که اعتماد به نفس او را میسازد. اعتماد به نفس عامل اکتسابی است که از بدو تولد پایه های آن در ذهن هر یک از انسانها گذاشته و با مرور زمان این امر گسترده تر وعمیق تر می شود. یکی از دلایل عدم یادگیری در کودکان ضعف در اعتماد به نفس است و این رابطه مستقیمی با چگونگی نگرش فرد نسبت به خود دارد، درمان آن بدون توجه به اصول و روشهای تقویت اعتماد به نفس انجام نمی پذیرد. چنانچه می دانیم کمبود اعتماد به نفس یکی از شایع ترین مشکلات دانش آموزان است و افرادی که اعتماد به نفس ندارند در اغلب دروس خود با مشکل عدم پیشرفت مواجه می شوند . این گروه با وجود آنکه در اکثر مواقع از هوش طبیعی بسیار برخوردارند اما نمی توانند پیشرفت تحصیلی مطلوبی داشته باشند و با سختی بسیار به تحصیل ادامه داده و یا ترک تحصیل می نمایند که این به نوبه خود صدمات اجتماعی و اقتصادی و عاطفی روانی بسیار برای ایشان و جامعه به دنبال دارد. هدف این مقاله بررسی تاثیر اعتماد به نفس در یادگیری دانش آموزان می باشد. روش تحقیق به صورت مروری و از طریق مطالعات کتاب خانه ای و مقالاتی است که در دهه ی اخیر نگاشته شده اند و نیز تحقیقاتی که به صورت پژوهشی به نتایج قابل توجهی در زمینه ی نقش اعتماد به نفس در پیشرفت تحصیلی توسط محققین توانمند کشورمان صورت گرفته است.کلیدواژه ها
اعتماد به نفس، اختلالات رفتاری، دانش آموز، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- نحوه طراحی فعالیت های گروهی برای دانش آموزان
- اثربخشی برنامه ایمنی بر افکار خودکشی در افراد دارای علائم افسردگی
- رابطه فرانگرانی، درهم آمیختگی فکر عمل و آشفتگی ذهنی با شکایات روان تنی در افراد مبتلا به اضطراب اجتماعی
- نقش بازخورد توصیفی در افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
- Investigating the impact of artificial intelligence on moral and value concepts in Iranian schools
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.