اثربخشی نظارت آموزشی بر عملکرد دانشجویان پرستاری: یک مرور روایتی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نشریه آموزش پرستاری، دوره: 13، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_JNE-13-1_007
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 165
نویسندگان
Kermanshah University of Medical Sciences
Kermanshah University of Medical Sciences
Kermanshah University of Medical Sciences
Kermanshah University of Medical Sciences
چکیده
مقدمه: نظارت آموزشی در پرستاری یکی از جنبههای اساسی توسعه حرفهای و تضمین کیفیت آموزش پرستاری است. هدف از این مقاله، بررسی اثربخشی نظارت آموزشی بر عملکرد دانشجویان پرستاری است تا تحقیقات و عملکرد آتی را راهنمایی کند. روش کار: مطالعه حاضر به روش مرور روایتی روی پژوهشهای انجام شده در زمینه اثربخشی نظارت آموزشی بر عملکرد دانشجویان پرستاری انجام شد. جستجوی مقالات فارسی با کلید واژههای نظارت، آموزش، دانشجو و پرستار، نظارت بالینی در پایگاههای داده معتبر فارسی مگیران(Magiran) و موتور جستجوی گوگل اسکولار از سال ۱۳۸۰ تا ۱۴۰۲ و جستجوی مقالات انگلیسی با کلید واژههای، *Nurs،Supervision ، Education،Clinical Mentoring ، Medical Field Study، Clinical Practicum در پایگاههای داده معتبر انگلیسی PubMed،Science Direct ،Cochrane Library از ۱۹۴۰ تا سال ۲۰۲۳ انجام شد. در پایان ۷ مقاله(۴ فارسی و ۳ انگلیسی) همراستا با اهداف این مطالعه انتخاب و مورد تحلیل قرار گرفت. یافتهها: یافتههای این پژوهش نشان داد طراحی دورههای آموزش بالینی بر اساس الگوی نظارت و راهنمایی بالینی میتواند منجر به ارتقاء مهارتهای بینفردی، حرفهای و ارتباطی همچنین در مهارتهای بالینی از قبیل تشخیص و کاربرد داروهای مورد استفاده، آموزش به بیمار و همراهان، رعایت نکات ایمنی در ایزولاسیون مستقیم و معکوس، رعایت اصول صحیح پانسمان و نمونهگیری، رگگیری، مشارکت تیمی، پیشگیری از عفونت، رعایت نکات ایمنی و بکارگیری فرآیند پرستاری، آموزش به بیمار و بستگان شود. البته رفتارهای توهینآمیز ناظران بالینی جز تجارب منفی دانشجویان پرستاری است و نیاز است دانشجویان حمایتهایی را از جانب ناظران بالینی دریافت کنند. نتیجه گیری: این مطالعه نشان داد که نظارت آموزشی بر عملکرد دانشجویان پرستاری موثر است، اما پیشنهاد می شود که مطالعات شبهکارآزمایی بیشتری در زمینه نظارت آموزشی و عملکرد دانشجویان پرستاری انجام شود.کلیدواژه ها
Narrative Review, Academic Performance, Educational Supervision, Clinical Supervision, Nursing Students., مرور روایتی, عملکرد تحصیلی, نظارت آموزشی, نظارت بالینی, دانشجویان پرستاریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.