نقش بازی درمانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مبتلابه نارسایی خوانی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO01_1257
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 156
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی کرمان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی نیکشهر
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی نیکشهر
کارشناسی زبان و ادبیات عرب دانشگاه ولایت ایرانشهر
چکیده
هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش بازی درمانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مبتلابه نارسایی خوانی بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نقش بازی درمانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مبتلابه نارسایی خوانی می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که در محیط بازی درمانی، مربیان با استفاده از فعالیت های سرگرم کننده و جذاب، به شناسایی نقاط قوت و ضعف کودکان می پردازند و به آن ها کمک می کنند تا با پذیرش نقاط ضعف خود، بر روی بهبود مهارت های خواندن و نوشتن تمرکز کنند. این رویکرد، در مقایسه با روش های سنتی آموزش که بر روی نقاط ضعف کودکان تمرکز می کنند، بسیار موثرتر است و به پیشرفت تحصیلی آن ها کمک می کند. بازی درمانی به عنوان یک روش درمانی موثر در بهبود مهارت های خواندن و نوشتن دانش آموزان مبتلابه نارسایی خوانی شناخته شده است. این روش با افزایش انگیزش و اعتماد به نفس کودکان، همچنین تمرکز بر نقاط قوت آن ها، زمینه را برای پیشرفت تحصیلی این دانش آموزان فراهم می کند؛ بنابراین، استفاده از بازی درمانی در مدارس و مراکز آموزشی می تواند نقش مهمی در بهبود وضعیت تحصیلی دانش آموزان مبتلابه نارسایی خوانی ایفا کند.کلیدواژه ها
بازی درمانی، پیشرفت تحصیلی، نارسایی خوانیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.