بررسی ابعاد برنامه درسی پنهان و رابطه آن با تدریس معلم
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECO01_1826
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 140
نویسندگان
کارشناسی، روان شناسی، آذربایجان شرقی،مرند
کارشناسی فقه و مبانی حقوق، آذربایجان شرقی، هریس
کارشناسی، علوم تربیتی، خوزستان، ایذه
چکیده
از آنجا که برنامه درسی پنهان بعد غیرقابل پیش بینی یادگیری است، طراحی آموزشی بدون توجه به این بعد، غفلت از بخش مهم عواملی است که در یادگیری تاثیر فراوانی دارند .معمولا در طراحی آموزشی به عوامل آشکار توجه شده و از عوامل پنهان غفلت می شود. پس الزم است که عوامل مربوط به برنامه درسی پنهان شناسایی شوند و در طراحی و اجرا تا حدودی تحت کنترل درآیند. مشارکت یادگیرندگان در آموزش می تواند به کم کردن فاصله بین برنامه درسی پنهان و آشکار کمک کند. در صورت وجود چنین مشارکتی، یادگیرندگان با علاقه و آگاهی برای یادگیری و نیل به اهداف آموزشی تلاش خواهند کرد. همچنین در صورت آگاهی مدرس از تاثیر نوع برخورد در هنگام ارزشیابی، تالش میکند تا رفتار خود را به منظور تقویت ارزشها و گرایشهای مطلوب تنظیم نماید .پس مدرس باید عوامل موثر در برنامه، درسی پنهان را شناسایی کند و با در نظر گرفتن آنها در طراحی و اجرای آموزش منطقی تر عمل نماید. در این پژوهش به بررسی ابعاد برنامه درسی پنهان و رابطه آن با تدریس معلم پرداخته می شود.کلیدواژه ها
برنامه ریزی درسی، تدریس معلم، برنامه درسی پنهان، کلاس درس، دانش آموزاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.