ایجاد جذابیت در تدریس و افزایش انگیزه تحصیلی با استفاده از هوش مصنوعی و گیمیفیکیشن (بازی وارسازی)
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RVCONF03_624
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 330
نویسندگان
کارشناسی ارشد، آموزش زبان انگلیسی، آموزش و پرورش ناحیه۵ اصفهان
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی ایجاد جذابیت در تدریس و افزایش انگیزه تحصیلی با استفاده از هوش مصنوعی و گیمیفیکیشن (بازی وارسازی) است. روش پژوهش به صورت مروری بوده و با مطالعه اسناد و متون موجود در این زمینه انجام شده است. نتایج نشان داده است که استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری اثرات مثبت و چشمگیری را بر کیفیت و کارآمدی این فرآیند دارد و می تواند به تحولات مهمی در حوزه آموزش منجر گردد. این تکنولوژی پرقدرت که از الگوریتم های پیچیده و شبکه های عصبی برپایه ساختارهای مدل سازی انسانی برخوردار است، امکان تحلیل داده های حجیم، تصمیم گیری خودکار، تشخیص الگوها و یادگیری ماشینی را فراهم می آورد. در این زمینه، یکی از حوزه های کاربردی و اثرگذار هوش مصنوعی، آموزش و یادگیری است که انقلابی در روند آموزش جهانی ایجاد کرده و به دستاوردهای جدیدی در تولید محتواهای آموزشی منجر شده است. در آموزش و یادگیری، یکی از چالش های اساسی این است که چگونه فراگیران را برای مشارکت فعال، ترغیب به یادگیری و توانایی های انگیزشی برای اینکه بهبود یابند، تشویق کرد. در این زمینه، گیمیفیکیشن به عنوان یک راهکار نوین و تحول آفرین در آموزش و یادگیری دوره ابتدایی به اهمیت ویژه ای دست پیدا کرده است. گیمیفیکیشن به عنوان یک راهکار نوین و موثر، جذابیت و انگیزه دانش آموزان را افزایش داده و فرآیند یادگیری را بهبود می بخشد. عناصری چون رقابت، پاداش ها، و چالش ها در ایجاد انگیزه و تعهد بیشتر دانش آموزان نقش موثری دارند. گیمیفیکیشن توانایی ترغیب دانش آموزان به مشارکت فعال، تقویت تفکر انتقادی و افزایش انگیزه آموزشی را داراست و به عنوان ابزاری تحول آفرین در آموزش و یادگیری دانش آموزان پایه ابتدایی دارای تاثیرات مثبت و چشمگیری است. این تاثیرات نه تنها به بهبود کیفیت و کارآیی آموزش و یادگیری کمک می کند بلکه توانایی تقویت تفکر انتقادی و مهارت های انگیزشی دانش آموزان را نیز به همراه دارد. نتایج نشان دهنده اهمیت گیمیفیکیشن در بهبود فرآیند آموزش و یادگیری است. گیمیفیکیشن به عنوان یک راهکار نوین در تدریس می تواند بهبود قابل توجهی در تعاملات دانش آموزان و افزایش میزان تمرکز و انگیزه آن ها در محیط یادگیری ایجاد کند و به عنوان یک مفهوم نوین در حوزه یادگیری، قابلیت تحریک انگیزه و افزایش جذابیت دانش آموزان را داراست. بنابر این در طراحی برنامه های آموزشی می تواند به عنوان یک ابزار کارآمد مورد استفاده قرار گیرد و به بهبود فرآیند یادگیری در محیط های آموزشی کمک کند.کلیدواژه ها
گیمیفیکیشن(بازی وارسازی)، جذابیت در تدریس، ایجاد انگیزه، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.