نقش معلمان در ترویج آموزش اخلاقی و اجتماعی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: ABUCONPA12_263
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 84
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سارا اسکندری

لیسانس روانشناسی بالینی ،دانشگاه پیام نور فیروزآباد، فرهنگی آموزش و پرورش

راحله روستا

لیسانس روانشناسی محض،دانشگاه آزاد فیروزآباد، فرهنگی آموزش و پرورش

فرخ رستی

لیسانس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد فیروزآباد، فرهنگی آموزش و پرورش

لیلا مرادی

لیسانس روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور فیروزآباد، فرهنگی آموزش و پرورش

چکیده

در دنیای امروز، آموزش اخلاقی و اجتماعی به عنوان یکی از ارکان اساسی تربیت نسل های آینده از اهمیت ویژه ای برخوردار است. مدارس به عنوان نهادهای آموزشی و اجتماعی، نقشی کلیدی در این فرآیند دارند و معلمان به عنوان عناصر اصلی این نهادها، می توانند نقش بسزایی در ترویج ارزش های اخلاقی و اجتماعی ایفا کنند. این مقاله به بررسی نقش معلمان در ترویج آموزش اخلاقی و اجتماعی پرداخته و راهکارهایی برای بهبود و تقویت این نقش ارائه می دهد.معلمان از طریق الگو بودن، آموزش مستقیم مفاهیم اخلاقی، تشویق به تفکر انتقادی و خودارزیابی، می توانند به تربیت دانش آموزانی اخلاق مدار و مسئولیت پذیر کمک کنند. همچنین، با تقویت همکاری و کار گروهی، آموزش مهارت های اجتماعی، ترویج احترام به تفاوت ها و تشویق به مشارکت اجتماعی، معلمان می توانند مهارت های اجتماعی دانش آموزان را توسعه دهند. همچنین به چالش های موجود در ترویج آموزش اخلاقی و اجتماعی پرداخته و راهکارهایی همچون تهیه منابع آموزشی مناسب، استفاده از رویکردهای جامع و انعطاف پذیر، تربیت معلمان متخصص و مقابله با مقاومت در برابر تغییر ارائه می دهد

کلیدواژه ها

آموزش اخلاقی، آموزش اجتماعی ، تربیت اخلاقی، ارزش های اسلامی

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.