فرانک موسوی - دکتری مدیریت آموزشی
افسانه مرادپور - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی
کبری فتحی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی

این مطالعه با هدف بررسی کیفیت محتوای آموزشی و خوراک فکری دانش آموزان انجام شده است . روش این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه اجراء، از نوع مطالعات مروری می باشد. بر این اساس در این مقاله به بررسی پرداخته شده است . بر این اساس در این مقاله به بررسی کیفیت محتوای آموزشی و خوراک فکری دانش آموزان پرداخته شده است . نتایج نشان داد، که کیفیت محتوای آموزشی مبحثی اصلی و ضروری در آموزش است که بدون پرداختن به آن نگرانی راجع به هزینه ها و امکان دستیابی افراد جامعه به آموزش عالی بیهوده خواهد بود. یکی از عوامل مهمی که می تواند کیفیت در آموزش و حتی کیفیت محتوای آموزشی را تحت تاثیر قرار دهد، توجه به بحث خوراک فکری دانش آموزان است . لذا برای اینکه بتوان انتظار دانش آموزان سالمی را داشت نیاز است که در بحث آموزش به تغذیه ذهن دانش اموز و خوراک فکری نیز توجه شود

کیفیت ، محتوای آموزشی ، ، خوراک فکری، دانش آموزان