شناسایی فرصت و چالش های مدارس در کاربست نوآوری و خلاقیت

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی در قرن ۲۱
  • کد COI اختصاصی: LETCONF07_049
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 276
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

امیررضا اصغری

کارشناس علوم تربیتی، آموزش و پرورش

مینا حق گوی

کارشناس علوم تربیتی، آموزش و پرورش

الناز غفاری

کارشناس علوم تربیتی، آموزش و پرورش

چکیده

آموزش روش های جدید در مدارس اهمیت چشمگیری دارد. با توجه به تحولات سر یع در جامعه و پیشرفت های فناوری، استفاده از روش های نوین آموزشی می تواند بهبود قابل توجهی در فرایند یادگیری دانش آموزان ایجاد کند. روش های جدید مانند استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات ، یادگیری مبتن ی بر بازی، کلاس های معکوس و یادگیری مبتنی بر مشارکت ، فرصت های بیشتری برای فعالیت های تعاملی و خلاقانه فراهم می کنند. روش های جدید آموزشی در مدارس نقش مهمی در تقویت و توسعه خلاقیت دانش آموزان ایفا می کنند.با استفاده از روش ها ی نوین مانند یادگیری مبتنی بر بازی، یادگیری مبتنی بر مشارکت و استفاده از فناوریهای اطلاعاتی ، دانش آموزان به فضایی تحریک کننده و خلاقانه در محیط آموزشی وارد می شوند. این روش ها فرصت های بیشتری برای اندیشیدن خارج از جعبه و ارائه راه حل های نوین به دانش آموزان می دهند. با ارائه فرصت هایی برای خلاقیت و نوآوری در فرایند یادگیری، دانش آموزان به توانایی های خود در حل مسئله ، تفکر خلاق و نوآوری پیشرفت می کنند. ارتقای خلاقیت در مدارس با چالش ها و عوامل موثر متعددی همراه است . در این مقاله با رویکردی تحلیلی به بررسی تعاریف ، پیشینه ، نظرگاه های علمی و تبیین گامهای عملی برای ترسیم نقشه راهی از نوآوری به خلاقیت در سازمان های آموزشی پرداخته و در پایان راهکارهای عملی برای ارتقا خلاقیت ارائه شده است .

کلیدواژه ها

فرصت ، چالش ، خلاقیت ، نوآوری، مدارس

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.