بررسی نقش اعتیاد به فضای مجازی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی در قرن ۲۱
- کد COI اختصاصی: LETCONF07_023
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 335
نویسندگان
ارشد مهندسی کشاورزی گرایش زراعت و اصلاح نباتات ، دانشگاه علوم تحقیقات ایلام
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش اعتیاد به فضای مجازی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. روش پژوهش به شیوه توصیفی -کتابخانه ای می باشد. نتایج نشان داد که فضای مجازی در شرایط کنونی به عنوان یک عنصر و بستر لازم زندگی انسانی تبدیل شده است و گاها افراد به آن نیز اعتیاد پیدا کرده و زندگی آنها راتحت تاثیر منفی خود قرار داده است . یکی از اقشاری که بیش از دیگر افراد در شرایط کنونی درگیر فضای مجازی شده اند، دانش آموزان می باشند که البته تاثیر آن به گونه مثبت و منفی می باشد. برخی دانش آموزان نسبت به فضای مجازی اعتیاد پیدا کرده اند و اغلب اوقات شبانه روز خود را در فضای مجازی سپری می کنند و همین امر زندگی فردی و تحصیلی آنها را تحت تاثیر خود قرار داده است . اعتیاد به فضای مجازی می تواند بر تحصیل دانش آموزان با بهره گیری از آموزش های مناسب و شرایط غیرحضوری تدریس و آموزش تاثیر مثبت گذاشته و از طرفی با درگیر شدن بیش از حد در اینترنت و شبکه های اجتماعی مختلف ، سایتهای متعدد، بازیهای مختلف زمینه ساز کم توجهی به درس شده و سبب افت تحصیلی دانش آموزان را ایجاد کند.کلیدواژه ها
اعتیاد، فضای مجازی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان .اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.